天津市武清区杨村第五中学八年级地理上册《第一章 从世界看中国》第二节 众多的人口第1课时教案 新人教版VIP免费

《第一章从世界看中国》第二节众多的人口（第1课时）教案【学习目标】知识与技能：能说出我国人口总数及在世界的位次、人口国策。能运用“我国人口的增长”折线图分析出我国人口增长的趋势。通过读“我国人口分布图”总结出我国人口分布特点。过程和方法：简单的由老师出示问题，学生自学；重难点读图引导学生得出结论。增加学生展示的机会。情感态度和价值观：关注我国人口国情，使学生从内心深处有这样的认识：实行计划生育是国家发展的需要，控制人口的增长必须从每个人做起。教学重点：我国人口增长趋势及人口的分布特点，计划生育是我国的一项基本国策。教学难点：简要分析人口分布的形成原因。教学方法：自学、读图指导、合作展示、学练结合教具：自制课件【自主学习】课件出示填空题，学生自学，找出答案。（1）第五次人口普查，我国总人口为亿，占世界人口以上，是世界上人口的国家。（2）我国人口的突出特点是：人口大，人口快。特别是年以后，人口增长基本呈直线上升。（读图1.9）（3）人口数量过多，会产生很多问题，如：、、、等。为了使人口数量的增长同和相适应，我国政府把作为一项基本国策。主要内容是：控制人口数量、提高人口素质。具体要求是：晚晚，少生优生。人口增多会使环境压力增大，环境容纳量会变小，由于人口增多导致用地紧张，粮食资源减少，迫使人们开发荒地，砍伐林地，从而会引发水土流失的自然灾害的发生；资源会严重减少；人口增多会导致社会治安混乱、犯罪率会上升、住房紧张、供水不足、就业困难失学率升高等等严重后果。【互查互助】学生答题，教师明确，并对”人口增长图”和人口问题进行点拨。学生答题练习，要求不看书答对。展示图1.11，要求学生读图分析我国人口分布特点，找出分界线，并简要说明这样分布的原因。（前后4人为一组讨论）【代表汇报】【巩固拓展】全班分2组开展小型辩论会：我国人口是否西迁。【达标测试】一、选择题1.我国人口占世界人口总数的()A．1/3B．1/4C．1/5D．1/62.全国第五次人口普查统计，我国人口总数()A．约11亿B．约12.95亿C．约13.5亿D．约14亿3.下列省区中，平均人口密度最低的是()A.河南B.上海C.江苏D.西藏自治区4.建国后,我人口增长迅速,其原因是()A．发展了全面体育运动B．人们的生活环境改善C．养生知识的全面普及D．生活、医疗条件不断改善5.我国人口的突出特点是：A．人口基数大，人口增长快B．人口基数大，人口增长缓慢C．人口基数小，人口增长快D．人口基数小，人口增长慢6.我国东部沿海地区人口密度大的原因是()A.平原多，气候湿润B.沙漠多，气候湿润C.山地多，气候干旱D.沙漠多，气候干旱二、填空题1．我国人口总数占世界人口总数_________以上，居世界第_________位。2．我国人口基数大，增长快，实行__________是我国的一项基本国策。3.人口数量的增长，应同______________和______________条件相适应.4.据2000年我国第五次人口普查的统计，我国平均人口密度为___________，是世界平均人口密度的__________倍多。5．我国人口分布极不均匀，总的情况是______部人口多，_______部人口少。6.从黑龙江省的________到云南省的________划一条直线，该线东部的人口占全国人口的__________，而面积占全国面积的__________。7.我国人口最多的省是________，我国人口最少的省是_________。8.人口密度表示_____________,公式为____________。【课堂小结】为促进西部大开发，我国可以采取一些政策，鼓励人才向西部流动，带动西部经济发展，缩小东西差距，合理利用人力资源。不过迁移应当考虑到自然条件和环境容量问题。