重庆市云阳盛保初级中学七年级数学5
2(2)垂线教案新人教版课题:5
2(2)垂线月日班级:姓名:一、教材分析:(一)学习目标:经历探究“连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短”的过程,知道垂线段、点到直线的距离的概念,会利用三角尺画垂线段,会量点到直线的距离
(二)学习重点和难点:1
重点:两个结论的探究、垂线段和点到直线距离的概念
难点:几何语言
二、问题导读单:阅读P5—6页回答下列问题:1
思考:如图,直线l表示一条河,现在要把河水引到农田P处,如何挖渠能使渠道最短
把最短的渠道在图中画出来
探究(P5内容):说明此探究的问题是:_____________________________________________,结论:连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,_____最短
(也称垂线性质2)简单说成:__________________
点到直线的距离:直线外一点到这条直线的___________________,叫做点到直线的距离
如右图,________________叫做点P到直线l的距离
PO、PA、PB、PC中最短的线段是______2
写出垂线的两条性质:垂线性质1:_____________________________________________________________垂线性质2:_____________________________________________________________三、问题训练单:5
用三角尺画出点A到直线BC的垂线段AD
如图,利用三角尺,画出点A到BC的垂线段AE,画出点C到DA的垂线段CF
(第6题图)(第7题图)7
如图,点A到BC的垂线是线段,点B到AC的垂线是线段
思考题:如7题图,填空:(1)因为线段AC是点A到BC的垂线段,所以AC<;(