自读课文知识与技能：学生掌握课文的内容。过程与方法：能复述课文的大意。情感态度与价值观：了解“讳疾忌医”这个成语典故的来历。让同学们之间有了问题不要怕别人指出来。教学重点：熟读课文，掌握课文。教学难点：课文中的新词，句型的掌握。处理方式：让学生多读，多练，多查词典来处理。教学与学习手段：教材，词典教学方法：引导法，讲解法，练习法学习方式：自主学习方式教学内容：1．教师活动①前提测评与导入新课。②组织教学。③展示知识与技能，板书课题④让学生朗读课文，纠正错误。让学生讨论问题。⑤讲解课文。⑥布置布置作业。2.学生活动①回答老师提的问题。②朗读课文，学生讨论问题。③复述课文内容。教学内容我的小词典1.验证；检验。2.端详；注视。3.拜访；造访。4.悟出；领悟，醒悟。5.采纳；采用，采取。6.过失；过错。7.颁布；发布。8.强盛：强大。根据课文内容讨论问题。1.邹忌有什么特点？2.邹忌是怎么劝齐威王的？3.齐威王最后颁布了一条什么样的命令？课堂小结：通过读课文，提高学生阅读技巧。板书设计：词语讲解回答问题熟读课文布置作业：熟读课文，预习新课。课后反思：
