第六课时口语交际知识与技能：学生要掌握口语交际中的教学重点词语的用法。过程与方法：学生能用口语交际中的教学重点词语情感态度与价值观：培养学生要勤奋好学，树立远大理想。教学重点：掌握口语交际中的教学重点词语，信息能准确的判断。教学难点：所学过的知识运用在日常生活中能口语交际。处理方式：给学生多听，多说来处理。教学与学习手段：录音文本教学方法：讲解法，引导法，判断法学习方式：合作学习方式教学内容：1．教师活动①前提测评与导入新课。②组织教学。③展示知识与技能，板书课题。④讲解口语交际中的教学重点词语的用法。⑤让学生判断，纠正错误。⑥布置布置作业。2.学生活动①回答老师提的问题。②用口语交际中的教学重点词语的造句。口语交际一，听对话，选择正确答案。1.A.他认识艾力B.他和艾力是同学（C）C.他和艾力很熟D.他和艾力不熟2.A.她比男的见识多Ｂ.男的见过很多东西C.别说男的见过什么D.男的见过的东西比她多（A）３.Ａ六点Ｂ.七点二十分C.七点半D.六点半（C）二．听短文，选择正确的答案。1.A他走了很多路，太累了Ｂ.他不愿意和别人一起吃（D）C.他想吃糍粑D.他看书看得入迷了2.Ａ.糖Ｂ.盐（D）C.醋D.墨汁3.Ａ陈毅本人B亲戚C.行人D.不知道（B）课堂小结：板书设计：一、选择题二、选择题三、回答问题布置作业：预习新课。课后反思：
