长春版八下《登高》教学设计5教学目标1、了解杜甫生平以及对其诗歌创作的影响2、初步掌握诗歌吟诵的基本方法
3、赏析情景交融、气象宏伟的艺术特点
4、感受诗人深沉的苦痛与忧思
教学重点、难点:体会诗人的教学方法:诵读鉴赏教学课时:1课时教学工具:多媒体,音像资料教学过程一、导入新课梁人吴均在他的《续齐谐记》一书里曾说:“汝南桓景随费长房游学累年,长房谓曰:‘九月九日,汝家中当有灾,宜急去,令家人各作绛囊,盛茱萸以系臂,登高,饮菊花酒,此祸可除
’景如言,齐家登山
夕还,见鸡犬牛羊,一时暴死
长房闻之曰:‘此可代也’今世人九日登高饮酒,妇人戴茱萸囊,盖始于此
”据粱朝吴均《续齐谐记》载:东汉时有一个叫费长房的人,神通广大,能呼风唤雨,遣神捉鬼
有一天,他对徒弟桓景说:“九月九日你家里将有灾祸降临,须早作准备
”桓景问:“用什么办法可以免除这场灾祸
”长房告诉他:“这天,你全家人各做一个红色布袋,装上茱萸,挂在胳膊上,再带些菊花酒到高山上去饮,即可避免这场灾祸
”从这段记载来看,汝南人桓景听从了师父的劝告,在九月九日率家人登高避灾,结果幸免于难
所以,后来人们就把重阳节登高的风俗看作是免灾避祸的活动
另外,在中原人的传统观念中,双九还是生命长久、健康长寿的意思
人们普遍把重阳节当作“老人节”,重阳节就是一个登高节,它与端午节吃粽子、中秋节吃月饼一样,登高成了九月九日重阳节的标志
今天我们就来学杜甫的登高诗,看看他是否也饮菊花酒,祈求长寿
二、请同学们诵读,再请两位同学来诵读,点评同学们诵读时对感情的把握播放诵读flash,请同学们评价读得如何
没有什么感情
三、杜甫生平介绍(以《二泉映月》为背景音乐)杜甫(712—770),字子美,生于河南巩县南瑶湾村
他的家庭是一个世代“奉儒守官”的官僚地主家庭
其13世祖杜预是西晋名将,又精通《左传》,著有《春秋左氏经传集解》
杜预的文治武功