高中语文 11 琵琶行并序 锦瑟教案 苏教版必修4-苏教版高一必修4语文教案VIP免费

11琵琶行并序锦瑟◎语林撷英白居易、李商隐名篇名句摘录1．文章合为时而著，歌诗合为事而作。(白居易《与元九书》)2．感人心者，莫先乎情，莫始乎言，莫切乎声，莫深乎义。(白居易《与元九书》)3．试玉要烧三日满，辨材须待七年期。[白居易《放言五首(其三)》]4．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)5．晚来天欲雪，能饮一杯无？(白居易《问刘十九》)6．一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。(白居易《暮江吟》)7．在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。(白居易《长恨歌》)8．世界微尘里，吾宁爱与憎。(李商隐《北青萝》)9．身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。(李商隐《无题》)10．天意怜幽草，人间重晚晴。(李商隐《晚晴》)11．初生欲缺虚惆怅，未必圆时即有情。(李商隐《月》)12．历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。(李商隐《咏史》)13．相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)14．若信贝多真实语，三生同听一楼钟。(李商隐《题僧壁》)◎诗海拾贝闻筝康海宝靥西邻女，鸣筝傍玉台。秋风孤鹤唳，落日百泉洄。座客皆惊引，行云欲下来。不知弦上曲，清切为谁哀。【赏析】康海是明代杰出的文学家，为“前七子”之一。他本抱负宏达，但因刘瑾案获罪，坐党落职，还乡后狂荡不羁，郁愤终生。《闻筝》是康海“比物陈兴”的讽托之作。首联写了一个面容清秀有着两个令人珍爱的酒窝的西邻少女，正倚靠玉台拨弦弹筝。颔联运用通感的手法，从听觉、视觉和触觉诸方面，写出了筝声的委婉动人，描绘了西邻少女筝声弹奏所蕴含的那种孤高凄清的音乐境界。颈联写筝声引起的强烈反响，写出了筝声弹奏所造成的音乐效果，从侧面烘托了筝声的神妙。尾联抒发了诗人的感叹，从“清”到“哀”是诗人听筝时的感受，是“乐人合一”的共鸣。“哀”字不仅是指琴声的哀婉，更是作者联想到了自己的遭遇以及当时黑暗的社会而发出的感慨。◎作者档案【简介】白居易(772～846)，字乐天，自幼聪颖，读书十分刻苦。青年时期家境贫困，对社会生活及人民疾苦有较多接触和了解。29岁中进士，历任秘书省校书郎、盩厔(zhōuzhì，现改周至)县尉、翰林学士、左拾遗(谏官)等职。他抱着“兼济天下”的理想，屡次上书针砭时弊。在文学上他主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。他还与元稹共同发起了“新乐府运动”【作品】《白氏长庆集》。代表作有讽喻诗《秦中吟》《新乐府》，长篇叙事诗《长恨歌》《琵琶行并序》【评价】唐代著名诗人、文学家，是新乐府运动的倡导者【简介】李商隐(约813～约858)，字义山，号玉谿生。一生困顿失意，曾有“欲回天地”的雄心，却“运与愿违”，“一生襟抱未曾开”。诗作多写时代离乱、个人失意之感慨。借古讽今的咏史诗和缠绵深挚的爱情诗颇有特色。其七律艺术成就很高，旨趣幽深，包藏细密，优美中不失厚重，唱叹有情，韵味悠长。也有部分作品朦胧隐晦，令人难以理解【作品】《无题》《贾生》《夜雨寄北》等【评价】晚唐著名诗人，与杜牧并称“小李杜”，亦与温庭筠齐名◎人物颂歌知音之音弹琴的人在水上，听琴的人在马上，弹琴的人和听琴的人相遇在一条船上。这条船便是一张琴了，被水的手指拨响。所谓知音，便是一个人与另一个人的心事被琴说穿，被水流传。人人都在世上寻找知音，却不知道在何时会偶然出现机缘。今夜，谁在那一钩残月下，独自临风抚琴？大音如霜降于四野，飘向远处的琴声比远处更远。寒夜秋月，千古心情，在玉指和琴弦上泛漫。庐山多愁善感的情怀，在一个古代的夜晚，被诗与琵琶说尽。浔阳江水在琵琶上翻滚流淌，白司马搁下酒杯，用悲怆在琴弦上定音。一曲终了，弹琵琶的手指在弦上轻轻滑落。于是，载满秋怨的小舟随琴声的消逝而永远消逝。而诗人则踏着湿漉漉的诗行，忧郁地走进经典。两行长长的泪水，垂在历史的脸庞，再也无法抹去。一生钟情的李商隐我想起了李商隐，那个写下“来是空言去绝踪，月斜楼上五更钟”为爱断肠的李商隐；那个忆想“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”一生钟情的李商隐；那个浅唱“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”清...