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高中语文 11 琵琶行并序 锦瑟教案 苏教版必修4-苏教版高一必修4语文教案VIP免费

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11琵琶行并序锦瑟◎语林撷英白居易、李商隐名篇名句摘录1.文章合为时而著,歌诗合为事而作。(白居易《与元九书》)2.感人心者,莫先乎情,莫始乎言,莫切乎声,莫深乎义。(白居易《与元九书》)3.试玉要烧三日满,辨材须待七年期。[白居易《放言五首(其三)》]4.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)5.晚来天欲雪,能饮一杯无?(白居易《问刘十九》)6.一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。(白居易《暮江吟》)7.在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期。(白居易《长恨歌》)8.世界微尘里,吾宁爱与憎。(李商隐《北青萝》)9.身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。(李商隐《无题》)10.天意怜幽草,人间重晚晴。(李商隐《晚晴》)11.初生欲缺虚惆怅,未必圆时即有情。(李商隐《月》)12.历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。(李商隐《咏史》)13.相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)14.若信贝多真实语,三生同听一楼钟。(李商隐《题僧壁》)◎诗海拾贝闻筝康海宝靥西邻女,鸣筝傍玉台。秋风孤鹤唳,落日百泉洄。座客皆惊引,行云欲下来。不知弦上曲,清切为谁哀。【赏析】康海是明代杰出的文学家,为“前七子”之一。他本抱负宏达,但因刘瑾案获罪,坐党落职,还乡后狂荡不羁,郁愤终生。《闻筝》是康海“比物陈兴”的讽托之作。首联写了一个面容清秀有着两个令人珍爱的酒窝的西邻少女,正倚靠玉台拨弦弹筝。颔联运用通感的手法,从听觉、视觉和触觉诸方面,写出了筝声的委婉动人,描绘了西邻少女筝声弹奏所蕴含的那种孤高凄清的音乐境界。颈联写筝声引起的强烈反响,写出了筝声弹奏所造成的音乐效果,从侧面烘托了筝声的神妙。尾联抒发了诗人的感叹,从“清”到“哀”是诗人听筝时的感受,是“乐人合一”的共鸣。“哀”字不仅是指琴声的哀婉,更是作者联想到了自己的遭遇以及当时黑暗的社会而发出的感慨。◎作者档案【简介】白居易(772~846),字乐天,自幼聪颖,读书十分刻苦。青年时期家境贫困,对社会生活及人民疾苦有较多接触和了解。29岁中进士,历任秘书省校书郎、盩厔(zhōuzhì,现改周至)县尉、翰林学士、左拾遗(谏官)等职。他抱着“兼济天下”的理想,屡次上书针砭时弊。在文学上他主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”。他还与元稹共同发起了“新乐府运动”【作品】《白氏长庆集》。代表作有讽喻诗《秦中吟》《新乐府》,长篇叙事诗《长恨歌》《琵琶行并序》【评价】唐代著名诗人、文学家,是新乐府运动的倡导者【简介】李商隐(约813~约858),字义山,号玉谿生。一生困顿失意,曾有“欲回天地”的雄心,却“运与愿违”,“一生襟抱未曾开”。诗作多写时代离乱、个人失意之感慨。借古讽今的咏史诗和缠绵深挚的爱情诗颇有特色。其七律艺术成就很高,旨趣幽深,包藏细密,优美中不失厚重,唱叹有情,韵味悠长。也有部分作品朦胧隐晦,令人难以理解【作品】《无题》《贾生》《夜雨寄北》等【评价】晚唐著名诗人,与杜牧并称“小李杜”,亦与温庭筠齐名◎人物颂歌知音之音弹琴的人在水上,听琴的人在马上,弹琴的人和听琴的人相遇在一条船上。这条船便是一张琴了,被水的手指拨响。所谓知音,便是一个人与另一个人的心事被琴说穿,被水流传。人人都在世上寻找知音,却不知道在何时会偶然出现机缘。今夜,谁在那一钩残月下,独自临风抚琴?大音如霜降于四野,飘向远处的琴声比远处更远。寒夜秋月,千古心情,在玉指和琴弦上泛漫。庐山多愁善感的情怀,在一个古代的夜晚,被诗与琵琶说尽。浔阳江水在琵琶上翻滚流淌,白司马搁下酒杯,用悲怆在琴弦上定音。一曲终了,弹琵琶的手指在弦上轻轻滑落。于是,载满秋怨的小舟随琴声的消逝而永远消逝。而诗人则踏着湿漉漉的诗行,忧郁地走进经典。两行长长的泪水,垂在历史的脸庞,再也无法抹去。一生钟情的李商隐我想起了李商隐,那个写下“来是空言去绝踪,月斜楼上五更钟”为爱断肠的李商隐;那个忆想“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”一生钟情的李商隐;那个浅唱“身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通”清...

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