教学主题早期殖民扩张一、教材分析新航路的开辟拉开了西欧殖民扩张的序幕，殖民者的扩张与掠夺使世界由孤立走向整体，以欧洲为中心的世界经济体系逐渐形成，同时，作为资本原始积累的重要来源，也为欧洲资本主义向更高层次的发展奠定了基础。可见，本课既是上一课《新航路的开辟》的延续，也为下一课《改变世界的工业革命》做好了铺垫。二、学生分析学生已学习了政治文明历程，为经济成长历程的学习准备了较好的学习条件，但是我校学生基础差，学习不是非常自觉，还需要注意教师的积极引导和组织。在授课过程中要精心设计问题，引导学生自主探究，培养学生分析问题，解决问题的能力三、教学目标知识与能力：了解葡萄牙、西班牙殖民扩张的区域和手段；掌握荷兰崛起的条件、区域及其手段；掌握英国崛起的四种方式。过程与方法：通过问题探究的方法对殖民扩张的影响进行讨论，培养学生用辩证法的观点认识历史事物；通过文字、视频资料的利用，培养学生论从史出的能力。情感态度与价值观：通过学习血腥的殖民扩张，使学生树立反对殖民主义、反对霸权主义的意识及对和平的热爱；通过中西方的比较，使学生进一步体会“落后就要挨打”，从而增强学生的历史使命感。四、教学环境√□简易多媒体教学环境□交互式多媒体教学环境□网络多媒体环境教学环境□移动学习□其他五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字导入：播送再见新闻视频俄罗斯派兵进驻克里米亚。紧密联系现实，导入和这节有关的殖民扩张，引人入胜，带着问题思索殖民的本质。讲授：插播荷兰建立黄金时代的视频，让学生感受荷兰曾经的辉煌，为什么辉煌？从而思索为什么它很快被英国取代？六、教学流程设计（可加行）教学环节（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）教师活动学生活动信息技术支持（资源、方法、手段等）导入播送早间新闻视频俄罗斯派兵进驻克里米亚。观看并思索殖民的本质视频，ppt播放讲授用地图展示早期葡萄牙、西班牙殖民扩张示意图，请学生总结路线有何特点。根据图片得出规律（与新航路开辟路线相同）图片，ppt播放插播荷兰建立黄金时代的视频视频感受视频，ppt播放研讨展出图片，结合所学合作探究英国战胜荷兰、法国的优势条件分组：男生组和女生组，整合资源，组织答案图片，ppt播放提供材料，不同视角评价早期殖民扩张自学，根据学案小组交流意见材料，ppt播放，学案建构小组成员总结本节课线索，提出质疑自主梳理，小组合作，积极提出自己的疑问老师引导七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右1、大量采用图片和视频的方式。这节课看似简单，但对细节问题学生并不清楚明朗，提供以上几种情境能很形象直观的将视野拓宽，且能对高一学生激发学习兴趣2、采用课上小组合作形式——男生组合女生组pk.在竞争意识下，各自发挥自己的长处，男生思维敏锐，能形成大体的思维模式及答案，女生细腻敏感，能注意到男生所没注意到的细节，但表现欲望不强。3、继承文字史料的价值。文字材料是历史中不可或缺的，无论授课还是高考，日常中的渗透很重要，所以依然采用文字史料，让学生自学，寻找自己的思维误区，从而更好地理解知识点，并深入理解历史概念
