第五课时自读课文知识与技能：学生掌握课文的内容。过程与方法：能复述课文的大意。情感态度与价值观：通过学习本课，让大家明白自己有能力要敢于推荐自己。教学重点：熟读课文，掌握课文。教学难点：课文中的新词，句型的掌握。处理方式：让学生多读，多练，多查词典来处理。教学与学习手段：教材，词典教学方法：引导法，讲解法，练习法学习方式：自主学习方式教学内容：1．教师活动①前提测评与导入新课。②组织教学。③展示知识与技能，板书课题④让学生朗读课文，纠正错误。让学生讨论问题。⑤讲解课文。⑥布置布置作业。2.学生活动①回答老师提的问题。②朗读课文，学生讨论问题。③复述课文内容。教学内容我的小词典1.自荐；自己推荐自己。2.盛行；流行。3.推荐；向别人介绍。4.援救；救援。5.畏惧；害怕，担心。6.顾虑；担心，有所考虑。7.迟疑不决；犹豫不决（近），毫不犹豫（反）。8．乃：就是。9．讲述：讲解。10．说服：说服。根据课文内容讨论问题。1.毛遂是哪国人？他最初是干什么的？2.毛遂是怎样自荐自己的？3.毛遂是怎样说服楚王联合抗秦的？4．毛遂自荐这个成语故事说明了什么道理？课堂小结：通过读课文，提高学生阅读技巧。板书设计：词语讲解回答问题熟读课文布置作业：熟读课文，预习新课。课后反思：
