英语必修五外研版Module2同步备课参考(3)IntegratingSkills&Grammar(教师用书独具)●课标技能要求重点词汇的理解与语法的掌握
●教学目标(1)熟记学案中所列出的单词和短语
(2)通过学案中所给出的重点单词和重点短语的学习,让学生能够正确理解和使用这些单词和短语
(3)通过对语法的教学让学生能够理解并能够运用这些语法知识,能够准确运用动词的一般过去时、过去进行时和过去完成时
●教学地位语法是学生感到比较难以掌握的东西
让学生正确理解和掌握语法知识是让学生学好英语的关键,所以应给学生创设一个语境,让学生理解该语法的应用,而不要让学生死记硬背语法条文,应从理解的基础上去运用这些语法知识
(教师用书独具)●新课导入建议通过对学生作业的检查导入本堂新课
●教学流程设计导入新课
→老师检查上堂课所布置的作业,检查学生对学案预习的情况
→→→→→老师对语法部分给以点拨
让学生掌握本模块语法知识
→→→→老师布置作业
让学生完成课本第14页1、2、4题,预习学案PeriodⅣ(见学案第27-30页)
(对应学生用书第24页)1.takenoticeof注意;留心;理会(教材P14)TakenoticeofwhatIhavetoldyou
注意我告诉你的事情
Heistooproudtotakenoticeofothers
他很傲慢,不理睬别人
attractnotice吸引注意,惹人注目bringtonotice使注意到comeintonotice引起注意cometosb
'snotice受到某人的注意escapenotice被疏忽Alotofthingscomeintonoticebymeansofthemedia
很多东西都是由于媒体传播而引起注意的
Suchflightscouldn'tlongescapenotice
这类飞行迟早会