教学主题北美大陆上的新体制一、教材分析本课教学重点是1787年宪法的主要内容和联邦制的权利结构能够说出美国总统制与英国君主立宪制的异同二、学生分析高二年级的学生已经具有一定的理性思维能力，这就为他们认识北美大陆的新体制奠定了基础三、教学目标1
识记美国1787年宪法的主要内容和联邦制权力结构，认识民主制因国情各异呈现多样化特点
通过合作探究，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同，学会比较型题目的解题思路和方法
认识社会发展的多样性，理解尊重世界各地区、各民族的文化传统；积极高效，享受学习快乐
四、教学环境□简易多媒体教学环境□交互式多媒体教学环境□网络多媒体环境教学环境□移动学习其他五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术
在哪些教学环节如何使用这些技术
使用这些技术的预期效果是
）200字本课主要使用的就是多媒体课件辅助教学这一信息技术
在整个教学过程中，多媒体课件辅助教学这一信息技术贯穿始终，特别是在新课讲授的主体部分，通过多媒体课件给学生呈现了大量的图片信息，可以引导学生通过图片的展示，比较直观的感受到北美大陆新体制的确立播放歌曲和图片，在聆听歌曲的过程中，导入新课，创设身临其境的感觉，激发学生学习的积极性，一窥世界上最强大最民主的国家
并根据他的中文翻译，感受美国文化和美国精神的最根本的内涵
播放视频，播放系列纪录片《大国崛起》美国的相关部分，主要是邦联制带来的种种弊病，联邦制实行后美国的勃勃生机，让学生感受到只有进行制度创新和理论创新国家才有出路，才能生机勃勃，真正感受到创新是一个国家兴旺发达的不竭动力的最真实的含义
六、教学流程设计（可加行）教学环节（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）教师活动学生活动信息技术支持（资源、法、手段等）导入导入新课：图片导入，创设情景问题：美国总统是怎样产生的
你知道美国总统有哪些权力
