第六课时口语交际知识与技能：学生要掌握口语交际中的教学重点词语的用法。过程与方法：学生能用口语交际中的教学重点词语情感态度与价值观：仔细体会本文作者对家庭、对班集体、对国家的热爱之情。教学重点：掌握口语交际中的教学重点词语，信息能准确的判断。教学难点：所学过的知识运用在日常生活中能口语交际。处理方式：给学生多听，多说来处理。教学与学习手段：录音文本教学方法：讲解法，引导法，判断法学习方式：合作学习方式教学内容：1．教师活动①前提测评与导入新课。②组织教学。③展示知识与技能，板书课题。④讲解口语交际中的教学重点词语的用法。⑤让学生判断，纠正错误。⑥布置布置作业。2.学生活动①回答老师提的问题。②用口语交际中的教学重点词语的造句。口语交际一，听对话，选择正确答案。1.A.车坏了B.修路C.交通堵塞D.下雨了（C）2.A.相信男的说的话Ｂ.男的做了一个梦C.鼓励男的D.认为不可能（D）３.Ａ老陈不来了Ｂ.老陈一定来C.老陈可能不来了D.老陈可能来（B）二．听短文，选择正确的答案。1.A同事Ｂ.朋友C.师生D.母女（B）2.Ａ.是迪里拜尔的妹妹Ｂ.是张娜的同学（C）C.是张娜的维吾尔语名字D.是迪里拜尔的姐姐3.Ａ很支持B不支持C.不愿意D.嫌麻烦（A）课堂小结：板书设计：一、选择题二、选择题三、回答问题布置作业：预习新课。课后反思：
