第六课时口语交际知识与技能:学生要掌握口语交际中的教学重点词语的用法。过程与方法:学生能用口语交际中的教学重点词语情感态度与价值观:仔细体会本文作者对家庭、对班集体、对国家的热爱之情。教学重点:掌握口语交际中的教学重点词语,信息能准确的判断。教学难点:所学过的知识运用在日常生活中能口语交际。处理方式:给学生多听,多说来处理。教学与学习手段:录音文本教学方法:讲解法,引导法,判断法学习方式:合作学习方式教学内容:1.教师活动①前提测评与导入新课。②组织教学。③展示知识与技能,板书课题。④讲解口语交际中的教学重点词语的用法。⑤让学生判断,纠正错误。⑥布置布置作业。2.学生活动①回答老师提的问题。②用口语交际中的教学重点词语的造句。口语交际一,听对话,选择正确答案。1.A.车坏了B.修路C.交通堵塞D.下雨了(C)2.A.相信男的说的话B.男的做了一个梦C.鼓励男的D.认为不可能(D)3.A老陈不来了B.老陈一定来C.老陈可能不来了D.老陈可能来(B)二.听短文,选择正确的答案。1.A同事B.朋友C.师生D.母女(B)2.A.是迪里拜尔的妹妹B.是张娜的同学(C)C.是张娜的维吾尔语名字D.是迪里拜尔的姐姐3.A很支持B不支持C.不愿意D.嫌麻烦(A)课堂小结:板书设计:一、选择题二、选择题三、回答问题布置作业:预习新课。课后反思: