离子反应教学过程:教学环节教师活动学生活动新课导入(复习提问)上节课我们学习了电解质的概念,以及电解质在溶液中的电离,知道电解质以离子的形式存在于溶液中
我手上的两支试管里分别装有BaCl2溶液和CuSO4溶液,下面请同学们写出BaCl2和CuSO4的电离方程式,并分别写出各以哪些离子存在于水溶液中
新知学习学习探究(演示实验)将BaCl2溶液和CuSO4溶液混合
描述实验现象,写出化学反应方程式
反应后溶液中离子的数目有何变化
说明反应的实质
观察实验现象
思考讨论回答问题总结归纳BaCl2与CuSO4溶液反应的实质是溶液中的SO42-、Ba2+相互结合生成BaSO4沉淀(难溶物),电解质溶液间反应的实质是离子间的反应,并且离子浓度减小
实验探究请同学们动手完成下列三个实验,并填写实验报告,分析反应的实质
用多媒体展示台展示学生的实验报告(学生实验)实验1:向盛有2mLNa2SO4溶液的试管里加入2mLBaCl2溶液
实验2:向盛有2mLNaOH稀溶液的试管里滴入几滴酚酞溶液,再用滴管向试管里慢慢滴入稀盐酸,至溶液恰好变色为止
实验3:向盛有2mLNa2CO3溶液的试管里加入2mL盐酸
填写实验报告展示并汇报实验结果归纳总结通过以上几个实验,使我们认识到电解质在溶液中的反应,实质是电解质电离出的某些离子间的反应,并且发生反应后离子的浓度减小,这样的反应我们称之为离子反应
思考讨论(投影)离子反应的定义事实上,并不是所有的电解质在溶液中都能发生反应,请同学们根据前面几个反应的特点,归纳出酸、碱、盐之间发生离子反应的条件
讨论并回答总结归酸、碱、盐之间离子反应发生的条件是有难溶物生成或有水生成或有易挥发用心爱心专心1纳的气体生成,三个条件只要满足其一反应就能发生
怎样判断物质是易溶还是难溶呢
(投影)溶解性表判断下列电解质溶液间能