高中历史“一国两制”的伟大构想及其实践教案 人民版必修1-人民版高一必修1历史教案VIP免费

“一国两制”的伟大构想及其实践一、课程标准：简述‘一国两制’的理论和实践，认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大史意义。二、教学目标知识与能力简述“一国两制”伟大构想的形成；理解“一国两制”构想的涵义。慨述香港问题和澳门问题的成功解决，认识“一国两制”构想实践意义。情感、态度与价值观通过对“一国两制”伟大构想的提出和香港、澳门如期回归祖国等内容的学习，认识邓小平的创造精神和非凡智慧，树立大胆创新的意识。通过香港、澳门回归，洗雪中华民族遭受帝国主义侵略和欺凌的百年耻辱，认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。三、教材重点难点重点：通过香港和澳门顺利回归。洗刷中华民族百年耻辱，激发学生的爱国情感。难点：“一国两制”构想的内涵和这一构想在解决香港、澳门问题上的运用。四、过程与方法学生在学习时应从以下几个方面把握学习内容：一，“一国两制”构想提出的背景、构想的提出、构想的内容、意义、“一国两制”的成功实践及历史意义。二，海峡两岸关系发展的现状，中国解决台湾问题的方针、纲领及决心。教师教学时可先出示本课内容表解，帮助学生从宏观上形成对教材内容的整体认识。阅读《告台湾同胞书》、叶剑英《关于台湾回归祖国，实现和平统一的方针政策》谈话、“邓小平会见英国首相撒切尔夫人时的谈话(1984年12月19日)”等历史材料，从材料中获取相关历史信息。讲授法、阅读归纳为主，探究法兼之。五、教学课时：一课时六、教学过程：[新课导入]大家听过《七子之歌》没有？请大家回忆一下，这首歌在什么时候听过？七子之歌——澳门闻一多你可知Ma-cau不是我真姓，我离开你太久了母亲。但是他们掠去的是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂，三百年来梦寐不忘的生母啊!请叫儿的乳名叫我一声澳门，1“一国两制”构想实践祖国统一展望澳门回归香港回归台湾问题母亲啊母亲我要回来母亲、母亲。澳门能够回归祖国，是由于党和政府采取了什么正确的方针政策？看来同学们对“一国两制”政策并不陌生。那么，“一国两制”政策的具体内容是什么？它为什么能促使香港、澳门回归祖国？对于解决台湾问题，它有什么积极的指导意义呢？这就是本课要学习的内容。“一国两制”的伟大构想及其实践[新课学习]出示本课学习问题：要求学生阅读教材内容后回答。1、分析“一国两制”理论提出的时代背景2、简述“一国两制”伟大构想的形成过程及其基本内容。3、如何理解“一国两制”的构想首先在解决香港问题上得到成功运用?4、简单介绍一下海峡两岸关系的发展的具体情况。一、“一国两制”构想的提出(板)1、“一国两制”理论提出的时代背景(板)两岸长期分裂，祖国统一的要求十分迫切。中国共产党及中央人民政府顺应历史潮流，从中华民族整体利益出发，高瞻远瞩，提出切实可行的祖国统一纲领，为结束分裂，实现中华民族伟大复兴创造条件。2、“一国两制”伟大构想的基本内容及其形成过程。(板)（1）基本内容(板)“一国两制”的基本内容是在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时，在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，它最早是为解决台湾问题提出来的。（2）形成过程(板)1978年底，邓小平同志首先提出了这一构想。1979年元且，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，宣布了尊重台现状、争取用和平方式统一祖国的方针，并建议海峡两岸实行通航、通邮、通商和探亲旅游。1981年9月，全国人大常委会委员长叶剑英在关于台湾问题的九条建议中，明确指出在祖国统一后，台湾可作为特别行政区，享有高度的自治权。20世纪80年代初，邓小平提出了“一国两制”的伟大构想。1982年12月，五届人大第五次会议通过的《中华人民共和国宪法》规定，国家在必要时得设立特别行政区。这样，“一国两制”就以根本大法的形式得到了确认。1984年，全国人大六届二次会议的《政府工作报告》阐述了“一国两制”这一伟大构想，获得大会通过。“一国两制”成为具有法律效力的国家基本政策。（3）“一国两制”构想的伟大意义。(板)“一国两制”伟大构想是邓小平建设中国特色社会主义理论的重要组成部分，是完成2祖国统一大业，实现中...