第二章《整式的加减小结》教案教学任务分教学目标知识与技能1、掌握单项式与多项式的定义及相关概念2、能熟练的进行整式加减过程与方法在回忆、交流、讨论的过程中，让学生掌握单项式与多项式的相关定义，并能熟练运用去括号法则与合并同类项进行整式加减
情感态度与价值观让学生在讨论、交流的活动中，增强同学之间的友谊，提高对学习数学的兴趣
教学重点整式的加减教学难点去括号时前面有“—”号的情况教学过程设计教学过程备注［活动１］师生共同回忆本章学习的主要内容，建立知识结构图
见课本P75
［活动2］2、单项式、多项式、整式的概念及它们的联系和区别单项式：由数与字母的乘积组成的式子叫做单项式，单独一个数或一个字母也是单项式
如：，，，5，
多项式：几个单项式的和叫多项式
整式：单项式和多项式统称整式
3、单项式的系数和次数单项式的系数是指单项式中的数字因数
单项式的次数是指单项式中所有字母的指数和
如：的系数是，次数是3
注意：(1)圆周率π是常数，2πR系数是2π)(2)当一个单项式的系数是1或-1,1通常省略不写，如：
(3)中系数是，次数是2
4、多项式的项、常数项、次数在多项式中，每个单项式叫做多项式的项
其中不含字母的项叫常数项
多项式中次数最高项的次数，就是这个多项式的次数
如多项式，它的项有，，n，1
其中1不含字母是常数项，这一项次数为4，这个多项式就是四次四项式
注意：(1)多项式的每一项都包括它前面的符号
如：包含的项是，，
(2)多项式的次数不是所有项的次数之和
练习：（1）指出下列各式哪些是单项式
哪些是多项式
，，，，，，，
（2）指明下列各单项式的次数和系数
（3）指出下列多项式的项和次数(项用逗号隔开)(2)（4）如果是关于x、y的单项式，且系数是2，次数是3，则a=______b=______
（5）如果是四次三项式，则m=_________
