山大华特卧龙学校2009—2010学年度（上）学案《文化生活》第四单元第十课第1框《加强思想道德建设》导案【学习目标】1.知识目标：识记社会主义思想道德建设的内容、核心、原则。理解思想道德建设以及建立社会主义思想道德体系的重要性。2.能力目标：提高理论联系实际的能力、辩证的观点分析问题的能力，培养比较鉴别的能力。3.情感、态度、价值观目标：帮助学生充分认识加强自身修养的重大作用，自觉树立正确地世界观、人生观、价值观。【学习重难点】思想道德建设是社会主义文化建设的中心环节【课前预习自主探究】探究活动一：思想道德建设的宝贵资源敬业乐群、公而忘私、自强不息、艰苦奋斗、厚德载物等中华美德代代相传，已经成为中华民族宝贵的精神财富。在中国，共产党领导人民进行革命、建设和改革的过程中，涌现出许多道德典范。如共产党员方志敏、雷锋、牛玉儒等。(1)你能举出更多具有生命力的中华传统美德的格言吗?(2)你能概括说明方志敏、雷锋、牛玉儒所代表的中国共产党的优良传统道德的共同特点吗?探究活动二：加强思想道德建设的原因及内容材料一2008年以来，山东省各地把中央文明办组织开展的“我推荐，我评议身边好人”活动，作为加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设，提高全社会思想道德素质的有效平台和重要载体，强化宣传教育，采取有力措施，广泛发动群众积极参与，在社会上营造了寻找、关爱、学习、争做好人的浓厚氛围推出了一大批具有广泛社会影响和良好口碑的道德榜样。材料二中学生公共卫生道德行为调查调查内容回答结果和人数比例理由1班级姓名学号上完厕所是否冲水①冲水②不冲水①讲究卫生，不遗患后人。②时间太紧，来不及冲水；前人不冲，我也随之。52%48%是否有随地吐痰和乱扔杂物的行为①没有②有①学校有规定，必须严格遵守。②省事方便，显得从容、潇洒。14%86%是否主动参加打扫公共卫生①参加②不参加（或被动）①作为公益劳动，为大家做好事，理所当然。②杂物不是我扔的，不管!学校分配的任务没有办法，只好参加。13%87%根据材料一、二思考：(1)我们为什么要加强思想道德建设?(2)社会主义思想道德建设的主要内容是什么?探究活动三：树立社会主义荣辱观材料一李长春指出，以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，把与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德观念有机地融合在一起，把思想道德建设的先进性要求与广泛性要求有机地统一起来，为各民族、各阶层和不同利益群体的人们在社会主义市场经济条件下判断行为得失，确定价值取向，做出道德选择，提供了基本规范。牢固树立社会主义荣辱观，对于在新的历史条件下加强社会主义思想道德建设，形成良好社会风尚，提高公民文明素质和社会文明程度，具有重大的现实意义和深远的历史意义。(1)社会主义荣辱观的主要内容是什么?社会主义荣辱观与社会主义思想道德体系、公民基本道德规范的关系是怎样的?材料二三鹿奶粉事件曝光后，全国很多医院挤满抱着婴幼儿检查肾结石的群众。事件又一次敲响警钟，食品安全问题不容小视，道德缺失是类似事件发生的深层原因，在全社会大力弘扬社会主义荣辱观，是广大人民群众的强烈愿望。2(2)结合材料一、二谈谈，为什么说在全社会大力弘扬社会主义荣辱观，是广大人民群众的强烈愿望?【基础自测】选择题1．《人民日报》载文指出，随着社会主义建设事业的发展和经济社会生活的变化，社会主义道德规范必然随之发生变化。这表明（）A．必须加强社会主义思想道德建设B．社会主义思想道德规范具有相对独立性C．道德总要随着时代的发展而被赋予新的内涵D．社会主义道德规范是不断变化的、无规律可循2．古有孔孟圣人，今有雷锋、牛玉儒，人们心目中的道德典范，总是带有不同时代的印记，道德总是随着时代的发展而被赋予新的内涵。这说明（）①中国的古代传统道德有着悠久的历史，我们要全面继承和发扬②中国古代传统美德和党的优良传统道德是我们进行思想道德建设的宝贵资源③历史的传统道德已不适合今天的国情，我们应该抛弃④对待传统道德，我们应批判地继承和发扬，并不断发展创新A．①②B．②③C...
