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陕西省榆林育才中学高中语文《讴歌亲情 学习写得充实》学案 新人教版必修5VIP免费

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陕西省榆林育才中学高中语文《讴歌亲情学习写得充实》学案新人教版必修5学习目标1、运用动人的语言描写亲情,捕捉丰富的细节表现亲情。2、让学生理解何谓文章的充实,并掌握怎样才能使文章内容充实起来的方法。预习案【知识链接】亲情,有一种奇妙无比的力量;亲情,是一则永不褪色的话题。有人这样形容亲情:亲情,是一坛陈年老酒,甜美醇香;是一幅传世名画,精美隽永;是一首经典老歌,轻柔温婉;是一方名贵丝绸,细腻光滑。我说,亲情就是亲人之间的感情,她的本质是关爱,是母爱、父爱、手足之情、血脉之亲、长者对幼者的疼爱……我们不必用任何事物去比拟,也不必用任何词句去修饰,我们只要用心去感受。亲情是世界上最真诚、最温暖、最珍贵的情感,它伴随着我们的生命历程,渗透在我们的生活之中,像阳光一样照耀在我们心灵的深处。没有亲人的关爱,没有亲情的温暖,生命将是多么荒凉!随着人生阅历的不断丰富,人们对亲情的感受会逐渐细腻、深刻。自觉地去体察生活,丰富人生,培育情感,为写作文打下感情的基础。“讴歌亲情,学习写得充实”,属于如何安排作文的内容问题。内容充实是作文最基本的要求,也是高考作文的灵魂。孟子说:“充实谓之美。”古人写文章,讲求“凤头、猪肚、豹尾”。其中的“猪肚”就是强调文章内容要充实。何谓文章内容的充实?内容充实,是指材料丰富、形象丰满。材料丰富,指文章使用的材料种类多、数量大,内容丰富,血肉丰满。写记叙文,要求情节生动,人物性格鲜明,场景描写突出;写议论文,要求论据丰富而典型;写说明文,要求资料丰富。总之,要力避作文内容陈旧单一、论据苍白无力、资料匮乏的弊病。形象丰满,指叙事类作文中能够塑造出具体可感、有血有肉的人物形象,做到既能绘声绘形,又能传神,使人物形象有独特的性格、有丰富的精神世界、能真实自然地站立起来。【读写体验】1、阅读下面的片段,分析作者是如何写“父爱”并做到内容充实的?父爱(片段)小时候,父亲对我很严厉,放学回家,我刚跨进大门,父亲就喊道:“作业!拿来!”,等我战战兢兢地候他看完作业,他又赶快把我赶进房间,摆好桌子、凳子,让我继续坐下写他要求的作业,他自己则也搬张凳子拿张报纸,远远地坐在房间门口,心不在焉地看,眼睛一会儿转我作业本上,一会儿转到报纸上。窗外,小朋友们欢笑着走过,我心乱如麻,回头看看父亲,他正严厉地看着我,什么也不说,我只好低下头,专心写起作业来。1答案:父爱是威严的,父爱是伟大的。作者通过语言(作业!拿来!)、动作(“赶”“摆好”“搬”“坐”)、神情(“心不在焉”“严厉”)等细节描写,写出父亲对自己的关爱。感情真挚。2、请以对“亲人的思念”为中心,写一个内容充实的小片段。感情要真诚,描写要细腻。例文:高一刚住校,我很想家,就打电话回家,“叮……叮……”电话通了,我仿佛看见妈妈正在洗衣,听到铃声,她立即放下衣服,跌跌撞撞地奔向电话,嘴里还不停地说:“别着急,我来了!”她哪里知道我根本听不到!“喂?秀,是你吗?”是妈妈的声音!我的眼泪一下子流了出来。“妈,我想你!我……”我说不下去。“我也想……想你!”我感受到妈妈的颤抖,她一定是一边笑着,一边流着泪!探究案【技法指导】对亲情的表述,容易泛泛而谈,没有细节、没有事例,只表述自己对亲情的认识或对亲人的感谢之情。所以在讴歌亲情时,要注重事例的表述、注意细节的把握。那么如何才能做到内容充实呢?(1)注重联想,把握情感要把真情形象生动地表达出来,最重要的一点是要注重联想,通过联想回忆过去发生的故事,体验当时的情感和现在的思想等。联想是指由某人、某事物引发想起相关的人或事物的一种思维活动。写作时,展开联想,就会有许多材料集中在大脑里。联想注意与眼前的人、事、物相关联,然后由实而虚,达到虚实相生的效果。。(2)注重细节,描摹真情细节是指具有典型意义的生活事例或人物的神态、动作等。细节要经过精心的选择,要抓住人物的典型特征表现人物的性格,显示人物的思想,体现作者的思想感情。(3)抒发真情实感“不精不诚,不能动人。故强哭者,虽悲不哀;强怒者,虽严不威;强亲者...

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