重庆市万州分水中学高考生物 第1章《人体的内环境与稳态》复习考点聚焦内环境的组成及相互关系 新人教版必修3VIP专享VIP免费

重庆市万州分水中学高考生物第1章《人体的内环境与稳态》复习考点聚焦内环境的组成及相互关系新人教版必修31．涵盖范围本单元涵盖必修3中第一、二、三章，主要包括个体水平上的稳态与调节——动植物的激素调节、动物和人的神经调节和免疫调节以及内环境稳态。2．考情分析(1)考查力度：本单元是除遗传变异外，与细胞代谢处于同等重要地位的内容。(2)考查内容①内环境和细胞内环境组成成分，尤其是血红蛋白。②反射弧、兴奋在神经纤维上的电位及传导、突触结构的三幅图解。③血糖调节的过程及平衡。④两种特异性免疫的区别与联系。⑤生长素的发现过程。⑥生长素的生理作用及特点。(3)考查形式a．考查内容中的①、④、⑥考点多以选择题形式出现。b．考查内容中的③、⑤、⑥多以图解、曲线等形式综合考查相关内容。c．考查内容中的②、③、⑤、⑥涉及到实验探究能力的考查。3．复习指导(1)复习线索①以体液中几种液体的关系图为主线，系统复习三种环境之间的关系、成分及内环境稳态与调节。②以稳态的各种调节过程为线索，系统复习神经、体液、免疫调节在稳态中的作用。③以各种植物激素的生理作用为线索，系统复习生长素的发现、作用特点、实践应用及其他激素的产生、作用部位。(2)复习方法①体液中几种液体关系，反射弧、兴奋在神经纤维和突触处的传导通过图解法复习。②血糖、水、体温调节，细胞免疫和体液免疫，不同植物激素通过列表比较法复习。第26讲人体的内环境与稳态[考纲要求]稳态的生理意义(Ⅱ)。一、体内细胞生活在细胞外液中[推断]图示为A、B、C、D四种液体之间的关系，请进行分析推断。先判断B为组织液，则A为细胞内液，C为血浆，D为淋巴。[技巧](1)毛细淋巴管具有盲端，毛细血管没有盲端，这是区别毛细淋巴管和毛细血管的方法。(2)淋巴来源于组织液，返回血浆。图示中组织液单向转化为淋巴，淋巴单向转化为血浆，这是判断血浆、组织液、淋巴三者关系的突破口。二、细胞外液的成分、渗透压和酸碱度[解惑]①、②、④内存在的蛋白质不是内环境的成分，而属于细胞内液的成分。[判一判]1．血浆中含有水、无机盐、血红蛋白、尿素、O2、激素等(×)2．血浆渗透压的大小主要与无机盐的含量有关(×)3．正常人的血浆pH为7.35～7.45，这与CO、PO等离子有关(×)4．细胞外液本质上是一种盐溶液，反映了生命起源于海洋(√)5．内环境是细胞与细胞进行物质交换的媒介(×)6．血浆中水的来源有组织液、血细胞、淋巴，还有消化道吸收(√)三、内环境稳态及其调节1．概念：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态。2．调节机制：神经—体液—免疫调节网络。3．实质：内环境的各种化学成分和理化性质保持相对稳定状态。4．意义：机体进行正常生命活动的必要条件。[思考]内环境稳定的人，其生命活动就一定正常吗？提示不一定，如“植物人”，白化病患者等。考点一聚焦内环境的组成及相互关系完善下面关于体液及内环境各种成分的关系图并思考回答：1．内环境中存在和不存在的物质(1)存在的物质主要有：①营养物质：水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、维生素等。②代谢废物：CO2、尿素等。③调节物质：激素、抗体、递质、淋巴因子、组织胺等。④其他物质：纤维蛋白原等。(2)不存在的物质主要有：①只存在于细胞内的物质：血红蛋白及与细胞呼吸、复制、转录、翻译有关的酶等。②存在于消化道中的食物及分泌到消化道中的消化酶。2．在内环境中发生和不发生的生理过程(1)发生的生理过程①乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸实现pH的稳态。②兴奋传导过程中神经递质与受体结合。③免疫过程中抗体与相应的抗原特异性地结合。④激素调节过程，激素与靶细胞的结合。(2)不发生的生理过程(举例)①细胞呼吸的各阶段反应。②细胞内蛋白质、递质和激素等物质的合成。③消化道等外部环境所发生的淀粉、脂质和蛋白质的消化水解过程。3．写出细胞的具体内环境细胞名称直接内环境组织细胞组织液毛细血管壁细胞血浆、组织液毛细淋巴管壁细胞淋巴、组织液血细胞血浆淋巴细胞和吞噬细胞淋巴、血浆易错警示与内环境有关的2个易错点：(1)内环境概念的适用范围...