高中政治 第1单元 单元复习课教案 新人教版必修3-新人教版高二必修3政治教案VIP免费

单元复习课自我校对：①相互影响②相互交融③转化④潜移默化⑤深远持久⑥丰富精神世界⑦增强精神力量[学思心得]__________________________________________________________________________________________________________一、关于文化与社会的思维误区精神力量≠物质力量【剖析】不能把文化直接看作是一种物质力量。文化作为一种精神力量，本身并不能转化为物质力量，只有通过人的实践活动，作用于客观的物质世界，才能转化为物质力量。【运用1】台湾作家龙应台说：“人本是散落的珠子，随地乱滚，文化就是那根柔弱又强韧的细丝，将珠子串起来成为社会。”从中我们能够体会到()①文化是民族凝聚力和创造力的重要源泉②优秀文化能够给人以无穷的精神力量③文化能够对社会和个人产生巨大的物质力量④文化是民族的血脉，人类的精神家园A．①③B．①④C．②③D．②④B[本题考查文化的作用。文化把人串成社会，体现了文化的凝聚作用，说明文化是民族的血脉、精神的家园，①④符合题意；②没有涉及文化把人串成社会这一主旨信息；文化是精神力量，而非物质力量，③错误。]反作用≠决定作用≠促进作用【剖析】文化等主观性的事物是由客观世界决定的，主观事物影响而非决定客观事物；主观事物有正确与错误之分，其作用也不同。【运用2】韩国某外交官说：“如果外国人对韩国歌手有更多的关注，逐渐地他们就会喜欢上韩国……如果他们喜欢韩国，他们就会购买更多的韩国产品。这就是我们试图推广的。”这启示我们()①文化对经济具有反作用②文化生产力对现代经济起决定作用③必须提高国家文化软实力④文化促进经济发展A．①②B．①③C．②④D．③④B[本题的题眼是“对韩国歌手有更多的关注”“就会购买更多的韩国产品”。对于韩国文化的关注有利于推动韩国产品的销售，从中可以看出文化对经济具有反作用以及提高文化软实力的重要性，①③说法正确。文化生产力对经济发展有重要影响，但不起决定作用，②说法错误。文化有先进和落后之分，④说法错误。]相互影响≠相互交融【剖析】“相互交融”强调相互包含、相互依附；“相互影响”强调两个独立事物之间的作用。【运用3】“经济文化化”和“文化经济化”已成为一种社会现象。比如某地通过发展“柑桔文化”“大蒜文化”，有力地推动了地方经济发展。这主要表明()A．文化与经济相互影响B．文化是经济发展的决定因素C．文化与经济相互交融D．要尊重文化的多样性C[本题考查文化与经济相互交融。根据题意，所谓经济文化化，文化经济化，表明文化与经济相互交融，故C入选。A混淆了文化与经济的相互影响和相互交融。B错误，文化不是经济发展的决定因素，故排除。题中强调文化与经济的关系，而不是强调不同民族之间的文化，故D排除。]二、关于文化影响人的思维误区潜移默化不同于深远持久【剖析】“潜移默化”强调的是文化对人的影响的无形性和非强制性；“深远持久”强调的是文化对人的影响的持续性和稳定性。前者强调影响的方式，后者强调影响的时间。【运用4】下图漫画《效仿》说明()A．文化现象为人所创造、为人所特有B．文化对人的影响是潜移默化的C．文化素质在于模仿D．文化对人的影响是深远持久的B[从漫画可以看出言传身教对小孩教育的重要性，说明教育环境、文化氛围对人的影响，故选B。A、D两项与题意无关。C项说法错误。]增强精神力量≠丰富精神世界【剖析】丰富精神世界，强调精神生活的宽度、深度；增强精神力量，强调行为动机更加强烈。【运用5】《命运交响曲》是贝多芬最为著名的作品之一。乐曲体现了作者一生与命运搏斗的思想。“我要扼住命运的咽喉，他不能使我完全屈服。”这是一首意志战胜宿命、光明战胜黑暗的颂歌。每当人们听到这首乐曲，总会得到极大的振奋和力量。这表明优秀文化作品能够()A．丰富人的精神世界B．增强人的精神力量C．促进人的全面发展D．促进人的科学世界观的形成B[本题考查文化对人的影响。优秀文化能够丰富人的精神世界和增强人的精神力量，二者密切相关，但侧重点不同，前者侧重广度，后者侧重力度；前者侧重于停留在主观领域，后者侧重于体现在人的具体行动中，化为人们行动的动力。由此可知本题选B不选...