与朱元思书一、探究讨论老师归纳:学生只要能抓住重点,说出水之清澈(“千丈见底”“直视无碍”)和山之峻峭(“争高直指,千百成峰”),也就能够大致领悟这篇写景美文的魅力了。2.写景要注意条理,请大家分析讨论这篇文章写景的顺序。(学生讨论,发表意见。)教师归纳:全文分三自然段,第一自然段总写富春江奇特秀丽的景色。下文就扣住第一自然段中的“奇山异水”来写;第二自然段写异水,运用比喻和夸张将富春江“异水”形象地表现出来;第三自然段写“奇山”:作者从视觉、听觉感受的角度来写,给景物蒙上了一层清淡幽雅的色彩。二、全班集体朗读全文三、布置作业1.背诵课文。2.把课文改写成现代文,介绍富春江的景色,作为本课所放录像的解说词。四、板书设计:二十一与朱元思书教学后记:学生在学这篇课文时,能借助课文注解理解文章的内容。但是学生的联想、想像不够到位。与异水:“清”(千丈见底,直视无碍)“急”(急湍甚箭,猛浪若奔)朱吴景元奇山:“看”(高山寒树,轩藐成峰)“听”(泉水作响;好鸟成韵思均蝉鸣不穷,猿叫无绝)书情鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。