《最后一次讲演》教学目的1.学习本文运用褒贬词语、感叹语句以表达强烈的爱憎感情，运用设问、反问、重复等修辞方法以增强表达效果的语言特点。2.了解讲演运用口语的特点。3.学习闻一多先生热爱祖国，追求光明，痛恨黑暗，勇敢战斗，虽殒身不恤的伟大精神和英雄气概。教学设想闻一多先生的这篇讲演，旗帜鲜明，爱憎强烈，大义凛凛，正气浩然。面对反动派的手枪，他拍案而起，横眉怒斥，宁可倒下去，不愿屈服，义正辞严地揭露、痛斥反动派的滔天罪恶和卑劣无耻；在中国最黑暗的年代，他信念坚定，斗志昂奋，热情满怀地赞颂正义事业在中国必胜，光明必将在中国出现；战友遭敌人暗杀，他悲愤万分，矢志为实现战友的遗愿，完成民主和平事业而继续战斗，至死不渝。闻一多先生的这篇讲演，表现了中华民族为真理、正义而战的伟大精神和英雄气概。本篇的教学，要把理解、领会文章的思想内容，认识、学习闻一多先生的品格精神作为最主要的任务来完成。为了理解文章内容，学习闻先生的精神，需要了解时代背景和有关的历史资料。本篇教学任务的一个重要方面是讲解具有感情色彩的词语、感叹句、设问、反问等修辞方法的运用。可通过训练学生朗读以领会文章的内容和作者的感情。用三个课时。第一课时教学重点1.介绍时代背景和有关的历史事件。2.解释词语。教学过程一、介绍时代背景和有关的历史事件学习这篇讲演稿，要注意的第一个问题是：这是一篇即兴讲演，是特殊背景下所作。抗战胜利以后，蒋介石调动200万军队准备进攻解放区，并加紧对国统区的法西斯统治，内战的阴云笼罩大地。1945年11月25日晚，西南联大、云南大学等校师生在国民党军警的枪声中召开大会，反对内战，呼吁和平。闻一多参加了大会。11月26日，昆明31所大中学校宣布罢课抗议反动派暴行，提出一系列民主要求。12月1日，数百名特务和军人袭击四所大中学校捣毁教具，劫掠财物，用铁棍、刺刀和手榴弹残害爱国师生，制造了“一二·一”惨案。闻一多为烈士的灵堂送去挽联并在会上发言。1946年1月10日，国共双方签定了《停战协定》。2月10日，重庆各界举行庆祝大会，国民党特务前来捣乱，郭沫若、李公朴等60多人被打伤。3月17日，闻一多参加为“四烈士”举行的出殡公葬活动，参加游行、路祭，并在入殓典礼上致词。4月17日，闻一多任社长的《民主周刊》发表时事评论，严正批判蒋介石。其后不久，国民党“悬赏250万元购买闻一多的头颅”。闻一多不怕反动派恐吓，坚定地表示：“我留在昆明一天，就要战斗一天”。7月11日晚，反动派暗杀了杰出的民主战士李公朴先生。闻一多带病主持李公朴的丧事。这时，闻一多的处境非常危险，许多消息表明，国民党特务下一个暗杀的对象就是闻一多，可闻一多已将生死置之度外，未予理睬，没有躲避。7月15日上午，李公朴治丧委员会在云南大学召开大会，请李夫人报告李公朴遇难经过。闻一多准时参加会议。李夫人发言泣不成声，混入会场的特务却起哄扰乱，公开挑衅。为防止意外，事先约定闻一多不作讲演，但此时他难压怒火，拍案而起，即席发表演说，即“最后一次讲演”。当天下午5时，闻一多在参加完“李公朴先生被害事件记者招待会”回家的路上即遭暗杀。了解了这一背景，就懂得了这充满昂扬的战斗激情、富有极大鼓动性、震憾力的讲演，绝不是书桌前冥思苦想的产物，不是写作技巧的产物，而是对反动派恨之深，对人民、对祖国爱之切的结果。了解这一前景，也使我们懂得了演讲应是“言为心声”，演讲内容不仅应是正确的，而且应是自己真实的思想感情的流露和抒发。二、学生朗读课文。1、叫1—3名学生朗读一遍课文。朗读前提出要求：领会好文中的思想感情，朗读中注意声音的高低、语言的速度、语气的变化。朗读毕，教师酌情讲评。2、全文结构提问全文可分三个部分，如何划分？各写什么？第一部分（第1—3段）痛斥国民党反动派暗杀李公朴先生是“历史上最卑劣最无耻”的罪恶行径，严责敌人造谣诬蔑的无耻伎俩和险恶用心，赞扬李公朴先生和昆明人民为争取民主和平而勇敢斗争的伟大精神。第二部分（4、5段）剖析反动派的虚弱本质，阐扬反动派必败，人民必胜、真理永存的历史规律，鼓舞人民的斗志。第三部分（6—1...
