《论语》十二章第二课时教学目标1．积累文言词语，理解各章语录，能准确流畅地朗读并熟练背诵课文
通过理解，感受孔子光辉的人格魅力；开阔胸怀，提高成熟处事的思想修养
3．联系自身学习经历，体会课文丰富精彩的内蕴，端正学习态度，改进学习方法
重点朗读、背诵；评点《论语》十二章内容
难点深层理解《论语》十二章内蕴
教材分析与教法设想《论语十则》是七年级上册第二单元的最后一篇课文，是学生接触古代经典文化的开始，可以说肩负着使学生学习并热爱古典文化的使命
教师应精心备课、厚积薄发，真正开启学生的智慧
《论语》十二章选自于我国儒家经典著作《论语》，是一本记录孔子及其弟子言论的语录体古籍
《论语》十二章谈的是学习方法、求知态度、道德修养和为人处世之道
《论语》十二章保留了《论语》十则中的6章，新添了6章，分别是3、6、8、10、11、12章
从中可以看出在道德修养和为人处世方面上所占增加更多
因此，其丰富的语言精华和深刻的思想精髓，对于心理发展正处于萌芽阶段的初中生，具有重要的教育意义
学情分析：从教育心理学的分析看学情：这是学生进入七年级后第二次学习文言文，前面接触的是《世说新语》两则，学生对文言文的学习理解尚且存在较大难度，而且学习兴趣比较低
板书设计《论语》十二章学习方法：学习态度：修身养性：教学过程学习过程一、自主学习（一）预习指导（二）预习检测二、合作探究（一）学始于疑（二）质疑探究探究点1:孔子思想三、达标测评熟读课文，试着理解孔子的思想
1．提醒人们应该注意对朋友守信用的句子是：2．认为应该虚心求教、博采众长的句子是：3．关于培养宽厚胸怀的句子是：4．论述学习和思考辩证关系的句子是：通过这十二章《论语》，你觉得孔子是个什么样的人
结合课文内容说说你的理由
问题1:孔子在学习方法上有哪些主张，就其中一点谈谈你的体会
问题2:孔子在学习态度上有哪些主张，就其中一点谈谈你的体会
