八年级语文下册 16《云南的歌会》教学设计 新人教版-新人教版初中八年级下册语文教案VIP专享VIP免费

16《云南的歌会》【教学目标】1.知识与技能：引导学生品读、赏析文中人物描写、环境描写的精彩语言。2.过程与方法：总体把握文章的内容，体会、学习作者有有侧重的描写方法。3.情感态度与价值观：感受作家笔下美好的生活。【教学重难点】重点：整体把握文章内容，感受美好的生活和少数民族同胞的特有风情。难点：引导学生品析文中的描写。【教学方法】朗读入境、自由讨论、自主探新。【教学用具】录音机小黑板【课型】：新授课【课时】：—课时教学过程学案教师活动学生活动设计意图一.导入新课：导入新课：师播放歌曲《月光下的凤尾曲》。播放歌曲《月光下的凤尾曲》。二.学习新课：（一）检查预习：1.你会读吗？迤()西譬()喻糯()米蹲()踞()忌讳()酬()和()铁箍()熹()微2.根据解释写成语。师：课间听了这首葫芦丝演奏的《月光下的凤尾曲》，突然有了一种冲动，我想去云南，你们想去吗（想）好，我们就跟随沈从文一起去听听云南的歌声，去看看云南的歌会。（板书课题）16.云南的歌会去之前先看看我们的装备准备的怎样了。生听《月光下的凤尾曲》。感受云南民歌的气氛。积极动脑动手。完成字词积累。设置情境感受云南民歌的气氛，激发学生学习兴趣。检查学生预习情况，注重基础知识的积累。（）：引用经典中的语句或故事。（）：另外开展新的局面。（）：快活的样子。（）：形容阳光不强(多指清晨的)。（）：好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关。（二）出示目标：1.品读课文，感受云南歌会的美，体会作者的情感。2.领略民族风情，感受日常生活中蕴含的无穷乐趣。（三）整体感知：熟读课文筛选信息：（1）请用简洁的语言概括文章的主要内容。师出示教学目标师：下面请大家自由朗读课文，并用简洁的语言概括文章的主要内容。（2）作者为我们展示了几幅画面？生齐读目标。有的放矢让学生有目的的学习。初步感知课文内容培养学生阅读、概括的能力。活跃课堂气氛鼓励学生提(温馨提示：什么人？什么地方？做了什么？)（2）作者为我们展示了幅画面？（3）这是一场的歌会。（四）研读赏析：（1）在这三幅画面中，各有一个字表达的是歌会的方式，请找出这个字，说说你的理解。（2）在这三幅画面中，你喜欢那幅换面？说出你的理由。（品味人物美、环境美、语言美）（3）这是一场怎样的歌会？在鼓励、肯定学生的基础上进一步提出问题，让学生思考。（1）在这三幅画面中，各有一个字表达的是歌会的方式，请找出这个字，说说你的理解。（2）在这三幅画面中，你喜欢那幅换面？说出你的理由。小结师：三幅画面分别突出唱歌的人、唱歌的环境、唱歌的场面。人、自然、环境相映成趣，构成了一幅和谐统一的风情画面，字里行间洋溢着对自默读课文，整体感知，筛选信息生各抒己见，见仁见智阅读思考高学生信心。培养学生筛选信息的能力培养学生自主探究能力，提高学生合作交流的意识。加深学生对课文的理解。（五）拓展延伸（1）为你喜欢的歌会写一句宣传语。（2）你还知道我国的那些民俗活动？从中选一个写一写。（友情提示：抓住特点，注重细节）。三、畅谈收获：通过本课的学习，你有哪些收获，请与大家分享一下。（温馨提示：可以从内容、方然、对人、对艺术的品味和赞赏。如果你是导游，请为你喜欢的歌会写一句宣传语。你还知道我国的那些民俗活动？从中选一个写一写。通过本课的学习，你有哪些收获，请与大家分享一下。可以从内容、方法、思想感情等几方面来谈。结束语：大家谈的都非常具体、深刻。希望我国传统的民俗民风能够承传，希望云南的歌会永远留在我们心中。最后，让我们在歌声中结束我们的课精读课文，品味语言。学生自主讨论，合作交流学生根据对课文的理解为自己喜欢的歌会写一句宣传语。学生动手进行写作训练。培养学生动手写作的能力。对课文做全面的小结回故，让学生真正有所收获。培养学生尊重、热爱祖国传统文化的情感法、思想感情等几方面来谈）四.当堂达标测试：1．给下列加红字注音。（30分）酬和（）譬喻（）熹微（）堂。下面请同学们独立完成学案中当堂达标试题，看谁做得又快又好。畅谈收获听歌、感受。进一步巩固知识，检查学习效果。即物起兴（）龙吟凤哕（）2．...