《统筹方法》教学设计【教学目标】1、知识与技能：（1）了解统筹方法的简单原理，认识统筹方法在现实生活中的重要作用
（2）了解制图表在说明中的作用
（3）运用统筹方法对生活事例进行合理设计，并能运用图表和文字进行说明
2、方法与过程读说结合、合作探究、拓展实践3、情感态度与价值观（1）学习合理利用时间，提高学习和生活的效率
（2）了解科学对于生活的重要作用，激发学生爱科学、学科学的兴趣
说明：本文是著名数学家华罗庚的一篇科普说明文，主要是向读者介绍统筹方法的科学原理及其运用方法
本文讲述的科学方法虽然知识性、科学性都很强，但是由于作者列举了生活中最常见的例子——烧水泡茶加以说明，化抽象为具体，化枯燥为有趣
让学生在朗读通俗活泼的语言中学习说明文的说明方法：设例子、配图表
另外，在学生学习了统筹方法的基本原理后，运用到学习生活中，必将学会更合理地安排学习时间，有助于提高学习效率
【教学重点与难点】教学重点：体会本文简洁准确的语言
教学难点：学习合理利用时间的方法，提高学习效率的效率
【教学方法】自主学习合作探究【教学用具】多媒体课件【教学课时】1课时【教学过程】一、导入新课我看到这么一则用“数学”书写的格言——在学习中要敢于做减法，减去前人已经解决的部分，看看还有哪些问题没有解决，需要我们去探索解决
请问这是谁说的话
二、资料助读1、华罗庚华罗庚（1910年11月12日~1985年6月12日），国际数学大师，中国科学院院士，是中国解析数论、矩阵几何学、典型群、自安函数论等多方面研究的创始人和开拓者
他为中国数学的发展作出了无与伦比的贡献
”被誉为“中国现代数学之父”
“中国数学之神”，“中国现代数学之父”，“人民数学家”
2、统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法
它的实用范围极广泛，在企业管理和基本建设中，以及关系复杂的科研项目的组织与管理中，都可以应用
三、整体感知1、常用
