长春版八下《无题》教学设计2教学目标1、知识和技能:(1)了解作者李商隐及其代表作品
(2)理解诗中“身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通”这句诗的本意和今天人们常用它来表达的感情
2、过程和方法:在朗读、自由读的基础上,要求学生结合注释看课文,使学生初步理解诗歌的内容及含义
3、情感态度和价值观:通过对本课的学习,使学生感受到作者李商隐的诗歌常以清词丽句构造优美的形象,寄情深微,意蕴幽隐具有朦胧婉曲之美
教学重点1、“身无彩凤双飞翼心有灵犀一点通”这句诗的本意和今天人们常用它来表达的感情
2、熟练背诵全诗
教学难点如何让学生正确理解“身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通”这句诗的本意和今天人们常用它来表达的感情
课时安排1课时教学过程一、创设情境、导入新课1.身无彩凤双飞翼心有灵犀一点通(《无题》昨夜星辰昨夜风)2.相见时难别亦难,东风无力百花残
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
(李商隐《无题》)3.春心莫共花争发,一寸相思一寸灰
(李商隐《无题》)4.桐花万里丹山路,雏凤清于老凤声(李商隐《韩冬郎既席为诗相送因成二绝》)5.君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时
(李商隐《夜雨寄北》)6.竹坞无尘水槛清,相思迢递隔重城
秋阴不散霜飞晚,留得枯荷听雨声
(李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》)7.云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉
嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心
(李商隐《嫦娥》)8.向晚意不适,驱车登古原
夕阳无限好,只是近黄昏
(李商隐《登乐游原》)二、作者简介及时代背景1.作者简介:李商隐,字义山,号玉溪生
因牛李党争,处于夹缝之中的李商隐终生仕途坎坷
为晚唐著名诗人,与杜牧齐名,人称“小李杜”
其“无题”诗以爱情为题材,深情绵邈,历代传诵不衰,但诗旨隐晦曲折,众说纷纭,莫衷一是,故元好问有“诗人总爱西昆好,独恨无人作郑笺”之叹
其诗精于用典,色彩瑰丽,寄托遥深