（福建专用）高中生物 课时提升作业（五）VIP专享VIP免费

课时提升作业（五）(45分钟100分)一、选择题(包括12小题,每小题5分,共60分)1.细胞膜功能的复杂程度,主要取决于膜上的()A.磷脂含量B.蛋白质的种类和数量C.糖的种类D.水含量2.科学家们常用哺乳动物的红细胞作为材料来研究细胞膜的组成,是因为()A.哺乳动物的红细胞容易得到B.哺乳动物的红细胞在水中容易涨破C.哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体膜等膜结构D.哺乳动物的红细胞在光学显微镜下容易观察到3.(2013·福建六校联考)对细胞内各种生物膜的结构和组成的叙述,错误的是()A.主要由蛋白质、脂质和少量糖类组成B.磷脂双分子层是各种生物膜的基本支架C.不同生物膜上的蛋白质的种类和数量不同D.内质网膜能生成高尔基体膜,说明两者化学组成完全相同4.(2013·潍坊模拟)最新研究发现,内皮素分布不均是造成色斑的主要原因。内皮素拮抗剂进入皮肤,可以和黑色素细胞膜上的受体结合,使内皮素失去作用,这为美容研究机构带来了福音。分析上述材料体现了细胞膜的哪种功能()A.细胞膜中磷脂含量越高,功能越复杂B.细胞膜可控制物质进出细胞C.细胞膜具有信息交流的功能D.细胞膜的组成成分主要为磷脂和蛋白质5.(2013·三明模拟)实验室中鉴别细胞死活,常用“染色排除法”。例如,用台盼蓝染色,死细胞会被染成蓝色,而活细胞不着色,从而判断细胞死活。该实验所利用的细胞膜特性或功能是()A.进行细胞间的信息交流B.保护细胞内部结构C.流动性D.选择透过性6.(2013·重庆模拟)有人利用真核单细胞生物a、b做了如下实验,这个实验最能说明的问题是()A.控制c性状发生的遗传信息来自细胞核B.控制c性状发生的遗传信息来自细胞质C.c性状发生是由细胞核和细胞质的遗传信息共同决定的D.细胞核内的遗传信息控制生物一切性状的发生7.(2013·江南十校联考)下列有关细胞核的叙述,正确的是()A.口腔上皮细胞中细胞核清晰可见B.核膜上的核孔只能实现核质之间频繁的物质交换C.用甲基绿染色可使人口腔上皮细胞的细胞核显绿色D.蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈现环状8.(能力挑战题)下面是人体某项生命活动调节过程的示意图。据图判断,下列说法中不正确的是()A.该图可以表示有间隔的细胞间的信息传递B.细胞1是发出信息的细胞,细胞2为接受信息的细胞C.若细胞1是胰岛B细胞,则细胞2只能表示肝细胞D.细胞1的分泌物,可能是蛋白质类物质9.一种聚联乙炔细胞膜识别器已问世,它是通过物理力把类似于细胞膜上具有分子识别功能的物质镶嵌到聚联乙炔囊泡中,组装成纳米尺寸的生物传感器。它在接触到细菌、病毒时可以发生颜色变化,用以检测细菌、病毒。这类被镶嵌进去的物质很可能含有()A.磷脂和蛋白质B.多糖和蛋白质C.胆固醇和多糖D.胆固醇和蛋白质10.生物体中有特殊的两类细胞:有质无核,如人成熟的红细胞;有核无质,如精子。这两类细胞经研究发现其寿命都很短,这一事实体现了()A.环境因素的影响B.功能对寿命的影响C.遗传因素的影响D.核、质的相互依存关系11.(2013·九江模拟)下列关于细胞核的叙述正确的是()A.真核细胞的细胞核控制着细胞的代谢和遗传B.在电镜下观察原核细胞,可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体C.真核细胞的核膜上有核孔,脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质D.细胞核内的液体叫做细胞液12.(能力挑战题)细胞核具有什么功能?科学家通过下列实验(见下图)进行探究:①用头发将蝾螈的受精卵横缢为有核和无核的两半,中间只是很少的细胞质相连,结果无核的一半(a)停止分裂,有核的一半(b)能继续分裂;②b部分分裂到16～32个细胞时,将一部分细胞核挤入到不能分裂的a部分,结果a部分开始分裂、分化,发育成胚胎。下列叙述中,不正确的是()A.实验结果可以说明细胞核与细胞的分裂、分化有关B.实验①中,b部分细胞属于对照组,a部分属于实验组C.实验②中,a部分的操作与实验①中的形成对照D.实验说明细胞的寿命与细胞核有关二、非选择题(包括2小题,共40分)13.(20分)下图甲为细胞中某一结构的模式图,图乙表示图甲中3的成分及其各级结构。据图回答下列问题:(1)图甲所示结构为结构。图甲中1所示的结构由层磷脂分子构成。(2)图甲中2所示结构是。单位面积的该结构数目与细胞类型和代谢水平有关,你认为人的胰岛B细胞比口腔上皮细胞...