云南省芒市中学高中政治《政治生活》2.3.1政府的职能 管理与服务教案 新人教版必修2VIP专享VIP免费

云南省芒市中学高一政治《政治生活》2.3.1政府的职能管理与服务教案新人教版必修2、一、内容和解析内容：《政府的职能：管理与服务》是高一《政治生活》第二单元第一课。现代社会，人们的社会生活离不开政府的组织和管理，政府是执行国家权力的机关。第二单元的主题内容是《为人民服务的政府》，分析政府与人民的关系。而本框则通过讲述政府的四个方面的主要职能，让学生了解到我们的生活接受政府的管理，又享受政府提供的各种服务，从而体会到我们的政府是便民利民的政府，初步明确政府为人民服务的宗旨。解析：当今社会大到社会的管理，小到公民的日常生活，我们时时刻刻感受到政府的作用，本框内容与学生的生活也有着密切的联系。因此，本课在教学设计中应尽可能做到从学生的生活经验出发，设计和展开课堂教学，将生活主题与学科知识较好地结合起来，更好地实现思想政治课的教学目标。二、目标和解析目标：让学生了解我国政府的性质和职能，理解、感悟我国政府的作用解析：1.我国政府的性质2我国政府的职能.3.便民利民的政府三、问题诊断分析：1我国政府的主要职能。这是课程标准要求阐述的重要知识点，也是认识政府的性质，职责和功能及处理人民政府关系的知识支撑点，是本课的重点。2评价我国政府部门履行职能的效果。这是学生能力和情感、态度接受的关键是本课的难点。四、教学过程设计（一）教学基本流程复习上一节课的知识本节知识梳理目标检测配餐作业（二）教学过程【教学过程】一、创设情境，引入新课2009年初春，一场罕见旱灾铺天盖地而来，持续时间之长、受旱范围之广、受旱程度之重历史少见。土地龟裂，河道断流，麦苗枯死，饮水无源……灾难仿佛猝不及防。在党的领导下，全国人民团结一心，与“旱灾”展开生死斗争，并最终赢得了一定的胜利，那么，我国政府在“旱灾”期间是怎么做的？起到了什么作用呢？设计意图：联系生活热点与学生的直接生活体验,激发学生学习兴趣与探究热情。二、师生互动，探究新知（一）危难之中见“公仆”本色教师活动：2009年2月7日晚，温家宝在禹州市主持召开了由农民和基层干部参加的抗旱工作座谈会。在听取大家1的发言后，温家宝指出，目前旱情还在发展，气象部门预报，近期还没有大的有效降雨，抗旱保丰收困难很大。必须坚持不懈努力，不可有丝毫放松。第一，加强对抗旱救灾工作的领导。越是旱情严重、工作困难，群众就越需要指导。各级领导要切实负起责任，下到基层，包乡包村，到第一线直接指挥抗旱救灾工作。要建立抗旱的工作机制，形成强大合力，这是保证抗旱工作取得胜利的重要条件。在解决农业抗旱的同时，要重视解决农村人畜饮水问题，不让一个村、一户人家吃水发生困难。第二，保障抗旱资金和物资。尽快下拨抗旱资金，把对农民的各项补贴发到户。搞好化肥、农药、农机等农业生产资料购销调剂，确保市场供应。农民急需的抗旱机械，要纳入农机补贴范围。第三，实行科学抗旱。要加强对抗旱工作的技术指导和服务，科学浇水、科学施肥、科学管理。农机、农技人员要深入抗旱第一线，给农民提供方便快捷的技术、维修服务。通过技术指导，广辟水源，扩大麦田灌溉，加强田间管理，帮助农民抗旱保苗。第四，加强农田水利设施建设。这是提高农业抗旱能力的根本之策。国家在扩大内需、加强基础设施建设的投资中，专门安排了农田水利建设资金。要加强控制性水源工程和应急水源工程建设，加快病险水库除险加固和灌区配套改造，大力推进节水灌溉。教师提问；1、我国政府在“旱灾”期间采取的措施体现了政府的什么职能？2、假如没有这样一个政府，将会出现怎样的局面？3、我们的生活与政府履行职能有什么关系？教师点评：1、在“旱灾”期间，通过政府积极履行其职责，首先，缓解了群众的恐慌心理，减少了“旱灾”对人们的工作、生活的消极影响，提高了人民与旱灾斗争的信心与勇气。通过政府的努力，稳定了生活秩序，保证了“旱灾”时期社会主义建设事业的顺利进行。2、假如没有这样一个政府，“旱灾”给我国人民生产、生活造成的负面影响可想而知，我们的生产生活将会遭到严重的影响。（二）政府的职能1、我国政府的性质教师活动：结合我国的国...