重庆市万州分水中学高考生物 第3章《基因的本质》考点复习一 分析肺炎双球菌的转化实验 新人教版必修2VIP专享VIP免费

重庆市万州分水中学高考生物第3章《基因的本质》考点复习一分析肺炎双球菌的转化实验新人教版必修21．涵盖范围本单元包括必修2第三章基因的本质——DNA的发现、结构与复制和第四章基因的表达——转录、翻译过程以及中心法则和基因对生物性状的控制两大部分内容。2．考情分析(1)考查力度：本单元在高考中所占比重较大，易与其他单元的内容相联系。(2)考查内容①两个经典实验的设计原理、材料、流程、现象及结论。②与碱基互补配对原则相关的计算。③DNA复制的特点、条件、原料、结果、意义等。④转录和翻译过程的比较。(3)考查形式①选择题考查以上各考点。②简答题主要考查DNA的复制及中心法则，多以图解的形式出现。3．复习指导(1)复习线索①以“DNA的发现—结构—复制—功能”为主线，系统复习两个经典实验、DNA的结构及与RNA的比较，DNA的复制及相关计算。②以“中心法则”为纽带，比较转录、翻译、DNA复制、RNA复制、逆转录过程的区别，尤其是转录、翻译与蛋白质、性状的关系。(2)复习方法①借助实验流程图和列表比较法突破两大经典实验。②采用图文结合法理解记忆DNA的组成、结构。③列表比较法和图文结合法理解基因的表达。第18讲DNA是主要的遗传物质[考纲要求]人类对遗传物质的探索过程(Ⅱ)。一、肺炎双球菌转化实验1．格里菲思体内转化实验(1)过程(2)结论：加热杀死的S型细菌中，含有某种促成R型细菌转化为S型细菌的“转化因子”。判一判(1)S型肺炎双球菌有毒性，R型肺炎双球菌无毒性(√)(2)加热杀死的S型细菌和R型活细菌混合注射到小鼠体内，从小鼠尸体中提取到的细菌全部是S型细菌(×)(3)格里菲思认为加热杀死的S型细菌的DNA是转化因子(×)2．艾弗里体外转化实验(1)过程(2)结论：DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质，即DNA是转化因子，是遗传物质。思考艾弗里实验中设置DNA＋DNA酶这一组实验的目的是什么？提示一是对照说明只加DNA组的结论，二是说明DNA的基本构成成分不能实现转化。[技巧]培养基中R型和S型细菌的辨析(1)制作装片，显微观察是否有荚膜结构。(2)培养形成菌落——培养基中两种细菌不断增殖形成菌落的形态、大小、颜色可以区分——肉眼即可辨别。二、噬菌体侵染细菌的实验1．噬菌体结构及增殖2．实验过程(1)标记噬菌体(2)侵染细菌3．结论：在噬菌体中，保证亲代与子代之间具有连续性的物质是DNA，即DNA是遗传物质。思考与艾弗里实验比较，两者共同的实验设计思路是什么？提示设法把DNA与蛋白质等其他物质分开，单独地直接地观察它们各自的作用。三、DNA是主要的遗传物质[连一连][判一判]1．豌豆细胞内既有DNA，也有RNA，但是DNA是豌豆的主要遗传物质(×)2．细胞核中的遗传物质是DNA，细胞质中的遗传物质是RNA(×)1．比较体内转化实验与体外转化实验体内转化实验体外转化实验操作人格里菲思艾弗里及其同事细菌培养场所小鼠体内培养基(体外)巧妙构思用加热杀死的S型细菌做对照将物质提纯分离各自观察结果观察小鼠是否死亡培养基中菌落实验结论S型细菌体内有转化因子S型细菌的DNA是遗传物质2．体内转化实验与体外转化实验存在怎样的关系？答案体内转化实验说明S型细菌体内有转化因子，体外转化实验进一步证明转化因子是DNA。易错警示肺炎双球菌转化实验中的4点易错分析(1)体内转化实验不能简单地说成S型细菌的DNA可使小鼠致死，而是具有毒性的S型细菌，使小鼠致死。(2)在转化过程中并不是所有的R型细菌均转化成S型细菌，而是只有少部分R型细菌转化为S型细菌。(3)在加热杀死的S型细菌中，其蛋白质变性失活，但不要认为DNA也变性失活。DNA在加热过程中，双螺旋解开，氢键被打开，但缓慢冷却时，其结构可恢复。(4)转化的实质并不是基因发生突变，而是S型细菌的DNA片段整合到了R型细菌的DNA中，即实现了基因重组。1．注射后能使小白鼠患败血症而死亡的是()A．R型肺炎双球菌B．加热杀死后的R型肺炎双球菌C．加热杀死后的S型肺炎双球菌D．R型肺炎双球菌与加热杀死后的S型肺炎双球菌混合答案D解析S型肺炎双球菌可使小白鼠患败血症死亡。R型肺炎双球菌与加热杀死后的S型肺炎双球菌混合后，可在小白鼠体内转化为S型肺炎双球菌。2．格里菲思肺炎双球菌的转化实验是...