第三课时深学课文知识与技能：学生要掌握教学重点词语的用法。过程与方法：学生能用“直到……才罢休……；既然如此……那么……；即使……也…………又何尝不是如此？不愧为……”等重点句型造句。情感态度与价值观：通过课文学习，让学生明白“失败是成功之母”，但一定要养成“胜不骄败不馁”好习惯。教学重点：掌握教学重点句型的正确用法。教学难点：掌握知识运用在日常生活中。处理方式：给学生多造句来处理。教学与学习手段：教材，词典教学方法：讲解法，引导法，示范法学习方式：合作学习方式教学内容：1．教师活动①前提测评与导入新课。②组织教学。③展示知识与技能，板书课题。④讲解词语，造句。⑤让学生造句，纠正错误。⑥布置布置作业。2.学生活动①回答老师提的问题。②用教学重点词语造句。；既然如此……那么……；即使……也……；……又何尝不是如此？不愧为……1．“直到……才罢休……”表示做事取得了一定的成果后才停止。1)艾力直到写完作业才罢休。2)直到他拿到东西才罢休。2.既然如此……也：既然如此，你也不要再去了。1.即使……也……即使老师没有来。我们也要加快写作业。4、……又何尝不是如此？学习又何尝不是如此，不断战胜困难。5.不愧为……他不愧为我们班的学习委员。归纳课文的结构1.归纳课文的结构跳高以失败告终——任何事都是没有止境的——胜败是相对的——胜败是同一事物的两个方面——任何事业都是以失败告终，又是在失败中走向胜利。2.成功和失败是伴随着我们生活的一对矛盾。成功是从无数次的失败中获得来。学习课文理解成功都是“以失败告终”的观点。课堂小结：这节课主要总结了课文，讲解了重点句型。板书设计：课文总结重点句型布置作业布置作业：教学重点句型和教学重点词语造句。课后反思：
