免疫教学目标：1）、免疫的概念2）、了解人体的第一道防线和第二道防线及第三道防线的免疫功能。3）、能区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。4）、了解计划免疫的意义。教学重点：1）、非特异性免疫和特异性免疫的过程2）、非特异性免疫和特异性免疫的区别教学难点：非特异性免疫和特异性免疫的区别教学方法：多媒体课时安排：1课时教学过程：一、创设情境，导入新课。甲感是一种传染病，它要在人群中流行起来，除了有患病的传染源以外，还要具备哪两个环节？生：传播途径和易感人群存在一个易感人群，相对而言就存在一个不易感染此病的人群，这两个人群对此病的抵抗能力不一样，换种说法也就是什么能力不一样啊?生：免疫能力那到底什么是免疫？人体当中的哪些结构或物质具有免疫作用？免疫是生来就有的还是后天形成的？二、授新课（一）、免疫：免疫是人体内一种防御功能；是人体识别异物、排除异物，维护生理平衡的保护性生理反应。（二）、（二）、非特异性免疫特点：先天就有的，不针对哪一种特定的病原体，对多种病原体都有防御作用。（非专一性皮肤分泌物的杀菌作用皮肤和黏膜的阻挡作用体内的杀菌物质(如溶菌酶)吞噬细胞吞噬病原体呼吸道表面的纤毛第一道防线（皮肤和黏膜、纤毛组成）第二道防线（杀菌物质和吞噬细胞组成）(第三道防线)三、三、特异性免疫免疫器官免疫细胞:胸腺淋巴结脾脏产生淋巴细胞和分泌胸腺激素产生白细胞(内有吞噬细胞)淋巴细胞功能:产生抗体,清除病原体(抗原)有吞噬细胞，能吞噬病原体特点：后天形成的。如打预防针等都是。四、计划免疫五、小结六、课堂练习七、作业布置：练习册
