专题14生物的变异与育种挖命题【考情探究】考点考向要求5年考情预测热度考题示例素养要素难度1基因突变与基因重组基因重组Ⅱ2018课标全国Ⅰ,6,6分生命观念、科学思维易★★☆基因突变Ⅱ2018江苏单科,15,2分中★★☆2染色体变异染色体结构变异Ⅱ2015课标全国Ⅱ,6,6分生命观念、科学思维中★★☆染色体数目变异Ⅱ2018海南单科,17,2分中★★☆低温诱导植物染色体数目的变化实验与探究2015江苏单科,29,8分科学探究中★☆☆3育种育种过程与方法Ⅱ2014课标全国Ⅰ,32,9分社会责任、科学思维易★★☆育种程序图的识别Ⅱ2018天津理综,2,6分中★★☆分析解读本专题是高考的命题热点,在考纲的要求都为Ⅱ,命题角度有基因重组的来源、基因突变的产生和结果分析、基因突变特点的理解、染色体变异类型的判断、染色体组数的判断、低温诱导染色体加倍的实验和育种等
生物的变异常常结合遗传定律、细胞分裂和基因表达等内容进行考查;育种的考查多以当前热点作为材料背景,综合考查诱变育种、杂交育种、单倍体育种和多倍体育种等多种育种方式的原理、过程和特点
在复习中宜采用归纳比较法,掌握三种可遗传变异的区别、育种的原理和方法等难点
预计2020年高考中结合生产生活实际考查基因突变、基因重组、染色体变异及其在育种上的应用的试题还将会出现
【真题典例】破考点考点一基因突变与基因重组【考点集训】考向1基因重组1
(2019届湖南永州一模,19,1分)同无性生殖相比,有性生殖产生的后代具有更大的变异性,其根本原因是()A
产生新的基因组合机会多B
基因突变频率高C
更易受环境影响而发生变异D
产生许多新的基因答案A2
(2019届湖南衡阳八中第二次月考,30,2分)下列有关基因重组的叙述,正确的是()A
基因重组所产生的新基因型不一定会表达为新的表现型B
非等位基因的交叉互换、易位均可导致基因重组C
