5把握思维的奥妙第二课时意识的作用【课堂目标】一、知识目标识记和理解意识的作用识记和理解怎样一切从实际出发、实事求是二、能力目标逐步培养起正确地认识世界和改造世界的能力三、情感态度价值观目标感悟世界上只有尚未认识的事物，没有不可认识的事物；坚定辩证唯物主义的信仰；增强自觉贯彻和执行党的一切从实际出发，实事求是的思想路线的自觉性。【教与学】一、人能够能动地认识世界【探究】采用小组讨论法，同学之间相互交流对马克思的这段话的理解。1、意识活动具有性和性。2、意识活动具有性和性。3、意识活动的性和性，是人能够认识世界的重要条件。世界上只有，而没有。二、人能够能动地改造世界【探究一】采用小组讨论法，讨论后请学生回答：①人们认识石头与科学家制造电脑，分别属于人的什么活动？②科学家关于电脑的设计理念是从哪里来的？意识在人类改造世界的活动中是怎样发挥作用的？1、意识对改造具有作用。【思考】列宁说：“世界不会满足人，人决心以自己的行动来改变世界。”毛泽东说：“思想等等是主观的东西，做或行动是主观见之于客观的东西，都是人类特殊的能动性。这种能动性，我们名之曰‘自觉的能动性’”。你是怎样理解这两句话的？【探究二】采用小组讨论法，同学之间相互交流对“精神不是万能的，但没有精神是万万不能的”理解。2、意识对活动具有作用。意识活动依赖于，又对有着积极的反作用。三、一切从实际出发实事求是【探究一】采用小组讨论法，讨论后请学生回答，做一件事情要想达到预期的目的，首先要具备什么条件？并用具体事例来说明理由。1、必须坚持一切从实际出发，实事求是。我们做事情要尊重，从出发，经过，找出，以此作为。2、一切从实际出发，实事求是，并不是。用心爱心专心【探究二】采用课堂活动法，请同学代表就某地区经济发展政策作即兴就职演讲。3、坚持一切从实际出发，实事求是，要把和结合起来，把和结合起来。用心爱心专心
