四川省宜宾市一中高三英语上学期第8周教学设计（Module5，必修1）-人教版高三必修1英语教案VIP免费

四川省宜宾市一中高2014级2016-2017学年上期第8周《英语必修1module5》教学设计课题WordsandexpressionsofModule5课时1授课班级考点、知识点contractliquidordinaryfloatexpandmixtureelectricityconclusionaimreactequipmentformbalancelectureastonished学习目标Teachingaim:EnablethestudentstorememberthewordsandexpressionsofModule5andusethemcorrectly.重、难点EnablethestudentstousethewordsandexpressionsofModule5correctly学习内容学生活动1．conclusionn．结论；结束(1)draw/cometo/arriveat/reachaconclusionmakeaconclusion得出结论,下结论inconclusion总之；最后(2)concludev.下结论；总结；结束conclude...with...以……结束……concludethat...结论是……2．aimn．目标；目的(可数名词)；瞄准，对准(不可数名词)v．瞄准，对准；目标在于(1)takeaimat...瞄准……；对准……withtheaimof...目的是……achieveone'saim达到某人的目标(2)aimat/beaimedat(doing)sth.瞄准，对准；旨在(做)某事aimtodosth.目标是做某事(3)aimlessadj.漫无目的的aimlesslyadv.漫无目的地3．reactvi.(化学)反应；发生作用(1)reactto对……作出反应reactwith与……起(化学)反应reactagainst反对；反抗；反叛GroupworkIndividualworkReadandanswerHaveadictationTranslatesentencesreacton/upon对……有影响(2)reactionn.反应inreactionto对……的反应haveareactionwith与……起反应4．balancen．天平；平衡；剩余；余额v.(使)平衡；权衡(1)thebalanceofnature自然平衡keep/lose/breakthebalance保持/失去/打破平衡onbalance总的来说(2)balance...against...把……与……进行权衡balance...with...使……与……平衡(3)balancedadj.平衡的keepabalanceddiet保持饮食均衡教学反思课题WordsandexpressionsofModule5课时2授课班级考点、知识点KeyphrasesandsentencesinModule5学习目标1.Tomemorizethesephrasesandsentences.2.tomasterthesentencepattens重、难点1.Howtomemorizethephrasesandsentences2.Howtousethesephrasesandsentences.学习内容学生活动1．add...to...往……加入……(1)addto增加；增添Thinkingaddup把……加起来addupto合计达add(that)...补充说……(2)additionn.加；(数)加法；增加inaddition另外inadditionto除……之外2．usedto过去(常常)……thereusedtobe...过去常常有……be/getusedto(doing)sth.习惯(做)某事beusedtodosth.被用来做某事usedto的否定形式有两种：usednotto和didn'tuseto。3．besupposedto应当；理应(1)besupposedtodosth.应该做某事besupposedtohavedonesth.本应该做某事(实际未做)besupposedtobe...被认为是……(2)suppose/supposing(that)假定/假如……(3)Isupposeso.我认为是这样。Isupposenot.＝Idon'tsupposeso.我认为不是这样。表示“本来应该做某事(但未去做)”的结构还有：shouldhavedonesth.,oughttohavedonesth.等。Practice教学反思课题WordsandexpressionsofModule5课时4授课班级考点、知识点Grammarandwriting学习目标1.Togoovergrammar.2.topracticewriting重、难点1.Howtofinishthegrammarexercises2.Howtowriteacompositionusingphrasesinmodule2.学习内容学生活动1,It_is_hard_to_thinkofaworldwithoutmetals.本句属于“Itis＋形容词＋不定式”句式。其中it是形式主语，不定式短语是真正的主语。(1)Itis＋adj.＋forsb.todosth.该句式中作表语的形容词说明不定式行为的性质和特点，常见的有easy,important,difficult,possible,necessary等。(2)在Itis＋adj.＋ofsb.todosth.句式中，形容词用于说明不定式逻辑主语的品行、性格、性质等，该句式通常可改为Sb.＋be＋adj.＋todosth.。能用于该结构的形容词有kind,nice,good,stupid,silly,careful,careless等。(3)Itis＋adj./n.＋that...(4)Itisnogood/usedoingsth.做某事是没有好处/用的2,The_closeryouare,the_moreyou'llsee.thecloser...themore...意为“越近……越多……”，为“the＋比较级．..，the＋比较级．..”结构。其具体用法如下：(1)意为“越……，就越……”，主、从句的两个谓语是同时进行的，表示一方随另一方程度的变化而变化。(2)从结构上看，第一个“the＋比较级”是表示条件的状语从句(在表示将来意义时，从句用一般现在时表示将来)；第二个“the＋比较级”是主句。(3)本结构可以用省略形式。ThinkingPractice教学反思