小康社会的经济建设【内容目标】描绘小康社会经济建设的目标，阐明科学发展观的涵义；说明全面建设小康社会，最根本的是以经济建设为中心，不断解放和发展社会生产力。【学习要求】1、了解：我国人民生活总体上达到小康水平。2、理解：全面建设小康社会的奋斗目标。3、了解：全面建设小康社会的经济目标。4、理解：科学发展观的内涵。5、理解：促进经济持续协调发展。6、理解：全面建设小康社会必须坚持和落实科学发展观。【教学要求】1、展示家乡改革开放以来的巨大变化，激发学生的民族自豪感和建设全面小康社会的责任感。2、调查工业化，信息化，城镇化进程对人们生活方式，行为方式的影响。3、通过典型事例，揭示片面追求经济增长速度的危害，促进学生树立科学发展观。【主干知识】一、全面建设小康社会的经济目标（一）从总体小康到全面小康1、总体小康：（1）微观表现：城乡居民的生活水平、生活质量明显提高（2）宏观表现：国家的整体经济实力增强2．总体小康的不足：是低水平的、不全面的、发展不平衡的。3、全面建设小康社会：（1）内涵在本世纪头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。（2）提出的原因：这一目标符合我国国情和现代化建设的实际，符合人民的愿望，鼓舞人心，催人奋进。（二）经济建设的目标：1．在优化结构和提高效益的基础上，国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。2．基本实现工业化，建成完善的社会主义市场经济体制和更具活力、更加开放的经济体系。用心爱心专心3．城镇人口的比重较大幅度提高，工农差别、城乡差别和地区差别扩大的趋势逐步扭转。4．社会保障体系比较健全，社会就业比较充分，家庭财产普遍增加，人民过上更加富足的生活。二、促进小康社会经济发展（必须坚持科学发展观）（一）树立科学发展观1、坚持科学发展观的原因：（1）片面追求经济快速增长，往往带来一系列社会问题，甚至出现“没有发展的增长”；（经济增长≠经济发展；经济增长是指产量或生产能力的扩大；经济发展是指在经济增长的基础上发生的结构性、体制性变化。）（2）导致资源短缺，环境污染，生态破坏。（3）牢固树立并认真落实科学发展观，就能促进三个文明的建设和和谐社会建设全面发展。2、科学发展观的内涵：总述：坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。（1）坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展，不断满足人民群众的政治、经济、文化权益。（2）全面发展，就是要以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化建设，实现经济和社会全面进步。（3）协调发展，就是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑，推进经济、政治、文化建设各个环节相协调。（4）可持续发展，就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代一代地永续发展。3、科学发展观的主旨：在于更好地发展。4、如何促进经济持续协调发展：（1）为什么要如何促进经济持续协调发展：发展是党执政兴国的第一要务，科学发展的主旨在于更好的发展。国家的发展首先是经济发展，要集中力量把经济搞上去，实现速度、结构、质量、效益的统一。只有这样才能为社会全面进步和全面发展提供雄厚的物质基础。（2）怎样实现如何促进经济持续协调发展：总述：走新型工业化道路、优化产业结构、统筹城乡发展、统筹区域发展。A、进一步优化产业结构，全面提高农业、工业、服务业的水平和效益，形成以高新科技产业为先导、基础产业和制造业为支撑、服务业全面发展的产业格局。（注：了解信息化的含义、作用；高新技术产业的含义、特点；参见P104-105）用心爱心专心B、走新型工业化道路：坚持信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的...
