第七课时阅读理解与科普阅读勤奋好学的——李大钊知识与技能：学生掌握阅读理解的内容和科普阅读的要求。过程与方法：能复述阅读理解的大意，能写出文章。情感态度与价值观：鼓励学生多看书。教学重点：熟读课文，掌握课文。教学难点：阅读理解中的新词，句型的掌握。处理方式：让学生多读，多练，多查词典来处理。教学与学习手段：教材，词典教学方法：引导法，讲解法，练习法学习方式：自主学习方式教学内容：1．教师活动①前提测评与导入新课。②组织教学。③展示知识与技能，板书课题④让学生朗读阅读理解，纠正错误。让学生讨论问题。⑤讲解阅读理解。⑥布置布置作业。2.学生活动①回答老师提的问题。②朗读阅读理解，学生讨论问题。③复述阅读理解内容。教学内容一、根据短文内容选择恰当的词语。1.短文中（1）处可以填入的词语是：（C）Ａ从不Ｂ曾经Ｃ不曾D没曾2.短文中（2）处可以填入的词语是：（A）A相继B左右C继续D连续3.短文中（3）处可以填入的词语是：（B）A也B便C可D而4.短文中（4）可以填入的词语是：（C）A打击B进攻C抵抗D抗击5.短文中（5）处可以填入的词语是：（B）A始终B终于C重点D终点二，根据短文内容选择正确的答案。1.对李大钊的描述，下列那一种说法不正确？（D）A聪明勤奋B惜时如金C爱国救国D.烧杀掠夺２.李大钊和谁一起生活的？（B）A父母B.爷爷C先生D黄玉堂3.李大钊是从多大开始认字的？（D）A..13岁B.7岁C.5岁D.3岁科普阅读：疫苗我的小词典1.机体；指身体。2.激活；可以正常使用了。3.毁灭；不存在了。课堂小结：板书设计：阅读理解科普阅读布置作业布置作业：预习新课。课后反思：
