第七课时阅读理解与科普阅读勤奋好学的——李大钊知识与技能:学生掌握阅读理解的内容和科普阅读的要求。过程与方法:能复述阅读理解的大意,能写出文章。情感态度与价值观:鼓励学生多看书。教学重点:熟读课文,掌握课文。教学难点:阅读理解中的新词,句型的掌握。处理方式:让学生多读,多练,多查词典来处理。教学与学习手段:教材,词典教学方法:引导法,讲解法,练习法学习方式:自主学习方式教学内容:1.教师活动①前提测评与导入新课。②组织教学。③展示知识与技能,板书课题④让学生朗读阅读理解,纠正错误。让学生讨论问题。⑤讲解阅读理解。⑥布置布置作业。2.学生活动①回答老师提的问题。②朗读阅读理解,学生讨论问题。③复述阅读理解内容。教学内容一、根据短文内容选择恰当的词语。1.短文中(1)处可以填入的词语是:(C)A从不B曾经C不曾D没曾2.短文中(2)处可以填入的词语是:(A)A相继B左右C继续D连续3.短文中(3)处可以填入的词语是:(B)A也B便C可D而4.短文中(4)可以填入的词语是:(C)A打击B进攻C抵抗D抗击5.短文中(5)处可以填入的词语是:(B)A始终B终于C重点D终点二,根据短文内容选择正确的答案。1.对李大钊的描述,下列那一种说法不正确?(D)A聪明勤奋B惜时如金C爱国救国D.烧杀掠夺2.李大钊和谁一起生活的?(B)A父母B.爷爷C先生D黄玉堂3.李大钊是从多大开始认字的?(D)A..13岁B.7岁C.5岁D.3岁科普阅读:疫苗我的小词典1.机体;指身体。2.激活;可以正常使用了。3.毁灭;不存在了。课堂小结:板书设计:阅读理解科普阅读布置作业布置作业:预习新课。课后反思: