外汇【教学目标】知识目标：识记信用卡、支票、外汇和汇率；理解保持人民币币值基本稳定的意义能力目标：通过演绎信用卡、支票等几种信用工具的使用，增强在日常生活中积累相关知识和能力的意识，增强适应现代经济生活的能力。情感态度价值观：准确理解和把握我国的汇率政策和汇率制度，做政策和制度的宣传者。【教学重难点】重点：信用卡、支票的种类及其特点、外汇、汇率、保持人民币汇率稳定自主探究1、如果我们到欧洲旅游，能在那里用人民币购物、付费吗？2、目前去欧洲旅游合适吗？（提示：可依据当前的汇率考虑。）讨论后得出结论3：1、外汇的含义：2、汇率的含义：3、汇率变化与本币币值、外币币值的联系：4、保持人民币币值稳定的意义知识拓展：你能想到人民币汇率变化对我国经济会产生哪些影响吗？针对训练：1、2010年5月5日,100英镑兑换1491.7800元人民币;到2010年6月5日,100英镑兑换1537.54元人民币.材料中描述的变化过程表明:A.外汇汇率下降,人民币升值B.外汇汇率下降,人民币贬值C.外汇汇率升高,人民币升值D.外汇汇率升高,人民币贬值2、各国经济形式的变化往往会在汇率上表现出来，如美元对日元的汇率，近年来就一直在1美元和80~140日元之间波动。这表明（）A、一国货币的价格是由他国货币的价值决定的B、一国货币的价值是由他国货币的价格决定的C、汇率反映两国货币之间的比价关系D、汇率反映两国的经济发展水平3、下列情况属于外汇升高的有①100美元兑换人民币由540元上升到820元②100元人民币兑换俄币由50卢布上升到900卢布③本国货币币值下降，外国货币币值上升④本国货币币值上升，外国货币币值下降A、①②③B、①C、①③D、②③④能力提升：小张曾在网上看中了标价为5欧元的一件小饰品，那时的汇率为1欧元=10元人民币。一个用心爱心专心1月后，欧元升值了5％。此时，用人民币购买这件饰品，小张要比一个月前()A.多支付人民币O.5元B.少支付人民币O.5元C.少支付人民币2.5元D.多支付人民币2.5元【知识盘点】你能用最简洁的语言概括本课时学习的内容吗？围绕该内容，你学到了哪些重要知识？你能画出本课的知识结构图吗？试试看，你能行！【课后作业】【解题感悟】【课后反思】第一课神奇的货币---第二框信用工具和外汇(课时作业)人民币汇率牌价项目2月1日8月1日货币中间价（人民币）中间价（人民币）美元827.80827.90日元7.627247.6249请回答：（1）对我国而言，上述那些货币属于外汇？（2）外汇执行的是货币的什么职能？（3）外汇和汇率是一回事吗？用心爱心专心2
