《建设社会主义精神文明》一、教学目标：1.知识与技能目标：识记社会主义精神文明建设的重要性和根本任务，知道精神文明建设的内容与途径、创建形式。明确教育、科学和文化事业在社会主义精神文明建设中的作用。2.过程与方法目标：运用基本原理分析现实问题，提高理论联系实际的能力。3.情感态度与价值观目标：感悟社会主义精神文明创建活动，升华道德境界，增强参与意识。二、教学重点：社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容三、教学难点：建设社会主义精神文明的途径内容四、教学准备：设计学案、设计并下发预习思考题、收集材料、设计记忆卡五、教学时数：一课时六、教学过程：（一）时政述评由学生在课前收集材料进行时政述评，本节课授课时间为2015年5月4日，所以本节课时政述评主题为：五四青年节的由来。由校学生会主席周南同学进行讲解，并结合我校学生自身实际进行宣传教育。（二）新课学习1.生活引导你看过2015年春晚小品《我忍不了》吗？里面反映了哪些不文明现象？你能忍吗？不忍你怎么办呢？2.合作探究：（1）社会主义精神文明建设的根本任务是什么？培育四有公民，提升两个素质，适应一个需要（2）国家为什么重视发展教育事业？怎样发展教育？措施是什么？：①教育是民族发展和社会进步的基石。②全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。（3）国家为什么重视发展科学事业？采取的措施是什么？①大力加强科学基础设施建设；②普及科学知识，弘扬科学精神；③坚持社会科学和自然科学并重，充分发挥哲学社会科学在经济和社会发展中的重要作用，在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围。（4）扶持公益性文化事业的措施与作用？发展公益性文化事业是保障人民基本文化权益的主要途径，加大投入力度，加强社区和乡村文化设施建设。3.巩固练习（1）我们要加强社会主义精神文明建设，用社会主义道德规范指导、约束社会公众的交往行为，努力形成各尽所能、各得其所而又和谐相处的良好社会氛围。社会主义精神文明建设的根本任务是（）A．在全社会形成共同的理想和精神支柱B．引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观C．培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民D．形成民族的科学的大众的文化（2）“有些时候文明只是十厘米的宽度，有些时候只是一张纸的厚度，当我们把十厘米的盲道让出来，当我们在椅子上垫一张纸……每个人的一小步就构成了我们中国文明进步的一大步。”这段话告诉我们，培育文明风尚重在()。A．树立崇高道德理想B．选择科学的世界观C．宣传教育，开拓创新D．脚踏实地，重在行动（3）一些发达国家的崛起，尽管原因众多，但其中都包含着国民文化素质的提升。瑞士洛桑国际管理学院(IMD)的有关研究认为，国民素质与国家竞争力的相关系数在0.9以上。这表明A．提升文化软实力，应大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神B．提升国家竞争力，应把科学文化建设放在比思想道德建设更重要的位置C．提升国家竞争力，应大力加强教育、科学、文化建设D．提升文化软实力，应使人力资源优势成为提升综合国力的决定性因素（4）要“提高全民族文明素质，为现代化建设提供有力的思想保证、精神动力和智力支持”，从文化建设的角度应当()A．拓展群众性精神文明创建活动B．倡导和践行传统文化的价值观C．优先提高公民的科学文化修养D．改造腐朽文化并取缔落后文化（5）鲁迅：“外国人用火药制造子弹御敌，中国人却用它造烟花敬神；外国人用罗盘针航海，中国人却用它看风水。”鲁迅的话对贯彻科教兴国战略的启示有()①推进科技创新，重视科技发明②充分发挥科技进步对社会发展的作用③弘扬科学精神，破除封建迷信④加大科技投入，推动科技进步A．①③B．③④C．②③D．①④（6）《关于做好2015年度农村电影“三下乡”活动的通知》指出，要通过开展多种形式的电影放映，营造欢乐祥和的社会氛围，丰富人民群众的节日文化生活，让电影下乡活动更加贴近实际，贴近农民。电影下乡活动有利于()①实现公共文化资源共享，是消除城乡差别的关键步骤②开拓农村电影市场，促...
