父母与孩子之间的爱【学习目标】1.了解弗洛姆及其作品《爱的艺术》的基本观点。2.正确认识父爱与母爱，对“爱”进行更深层次的思考。【学习过程】学习任务一：课前预习1．作家与作品埃里希•弗洛姆(1900～1980)，美国著名心理学家、社会哲学家、法兰克福学派的重要代表人物。他从人本主义出发，力图将弗洛伊德主义和马克思主义这两种学说融合起来，并以此来考察、分析当代世界尤其是西方资本主义社会的各种现实问题、矛盾和危机。“人性异化”是弗洛姆以人性为标准，透过当代资本主义社会经济繁荣和生活富裕的表象，考察其内在矛盾而得出的结论。他对这一社会中的人性异化问题进行了淋漓尽致的揭露与批判。同时，弗洛姆也是当代西方新精神分析学派的理论权威。他探索了心理学和社会之间的相互影响问题，他提出所有已知的社会结构均不能适应人类的基本情绪需要。他认为将精神分析的原则应用于病的治疗，人类便能设计出一个心理平衡的“健全社会”。弗洛姆一生著述甚丰，内容广泛，主要著作有《逃离自由》《健全的社会》《爱的艺术》《随笔》等。2．《爱的艺术》中所谓的“爱”与人们普遍认为的那种“一个人偶然幸运地体验并陶醉的一种纯粹的快感”不同。弗罗姆认为，爱与其说是一种情感，毋宁说是一种能力，一种态度。爱是一种积极的活动，并不是一种被动的情感。如果用最通常的方式来描述爱的主动特征，那么，它主要是给予，而并不是接受。3．弗洛姆《爱的艺术》前言（节选）这本书必定会使所有期望从这本书得到掌握爱的艺术秘诀的读者大失所望。恰恰相反，这本书要告诉读者，爱情不是一种与人的成熟程度无关，只需要投入身心的感情。这本书要说服读者：如果不努力发展自己的全部人格并以此达到一种创造倾向性，那么每种爱的试图都会失败；如果没有爱他人的能力，如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人，那么人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。每个人都可以问问自己，你确实见过多少真正有能力爱的人呢？学习任务二：预习检测1.给加点的字注音辜负（）惩罚（）藩篱（）借鉴（）专横（）押解（）咄咄逼人（）解数（）休戚相关（）刹车（）刹那（）惶恐（）2.填空弗洛姆，美国、。主要作品《》，是一部以精神分析方法研究和阐述爱的艺术的理论专著。他认为爱是一种主动的能力，是可以而且应该学习的。只有学会爱的艺术，才能够爱，并且才能获得别人的爱。学习任务三：3.在人的成长过程中，各个阶段的情感变化是怎么样的呢？阅读全文，找出相关信息补充下面的表格。各年龄段，情感的变化情况年龄段特征婴儿期（0－1岁）幼儿期（1－8岁）童年期（8－10岁）成长期成熟期4.母爱和父爱在性质上的根本区别，根据课文，完成下面的表格内容。本质上人生关系上作用上积极面消极面母爱父爱学习任务四：5．整体把握全文，自己尝试编写全文结构提纲。参考示例：6．我们每个人都亲身感受过和正在感受父母之爱，这种感受如何表达？作者从他哲学家、精神分析家、社会学家的角度来表达，写作上，本文哪些方面值得我们借鉴？提示：①从具体事实，上升到理论高度；②采用比较分析的方法。【参考答案】1.略2.填空弗洛姆，美国哲学家、社会学家。主要作品《爱的艺术》，是一部以精神分析方法研究和阐述爱的艺术的理论专著。他认为爱是一种主动的能力，是可以而且应该学习的。只有学会爱的艺术，才能够爱，并且才能获得别人的爱。3.年龄段特征婴儿期（0－1岁）无爱的意识，不具备感受爱的能力。幼儿期（1－8岁）有被爱的意识，被爱的反应是感谢和高兴。童年期（8－10岁）有爱的意识，通过自己的努力去唤起爱。成长期开始呼唤爱，和学习爱别人“我爱你，因为我需要你”成熟期爱别人，创造爱“我需要你，因为我爱你”4.本质上人生关系上作用上积极面消极面母爱无条件的，是祝福，是和平。代表自然界，是我们的故乡，是大自然，、大地和海洋。从身体和心理上给孩子以爱和关怀，给孩子生活上的安全感母爱是世界上最伟大的爱，是每个人内心深处最为渴求的。母爱不能用努力去换取，而且根本无法赢得。父爱有条件的，它的原则是：我爱你，因为你符合我的要求，因为你履行你的职责，因为你同...
