山东省淄博市淄川般阳中学高中语文下学期《荆轲》学案 新人教版必修4VIP免费

山东省淄博市淄川般阳中学高中语文下学期《荆轲》学案新人教版必修4学习目标：1、学习课文1-7自然段，理清思路。2、掌握文中重要的字、词、句解释，提高翻译能力。学习重难点：掌握文中重要的字、词、句解释，提高翻译能力。【学情调查情境导入】1、《刺客列传》《刺客列传》是一片类传，依次记载了春秋战国时代的曹沫、专诸、豫让、聂政和荆轲等五位著名刺客的事迹。2、故事背景故事发生在战国末期的公元前227年。当时，秦已于公元前230年灭韩，又于公元前228年破赵(秦灭赵是在公元前222年)，秦统一六国的大势已定。地处赵国东北方的燕国是一个弱小的国家。当初，燕王喜为了结好秦国，曾将太子丹交给秦国作为人质。而秦“遇之不善”，太子丹于公元前232年逃回燕国。为了抵抗强秦的大举进攻，同时也为了报“见陵”之仇，太子丹想派刺客去劫持秦王，“使悉反诸侯之地”；或者刺杀秦王嬴政，使秦“内有大乱”，“君臣相疑”，然后联合诸侯共同破秦。荆轲刺秦王的故事，就是在这样的背景下发生的。3、课前自测：注音曩者（）嗜酒（）酒酣（）顷之（）殽山（）蹊（）单于（）惛然（）雕鸷（）俛（）偻行（）戮没（）骨髓（）揕其匈（）偏袒（）忤视（）变徵（）擿（）箕踞（）（）【问题展示合作探究】朗读课文1-7段，完成以下任务1、理清文意1-5自然段：6-7自然段：2、文言知识梳理①找出通假字并解释。吾曩者目摄之荆轲嘿而逃去祸必不振矣北购于单于心惛然恐不能须臾②古今异义（1）尽与其贤豪长者相结古义：今义：（2）其后秦日出兵山东以伐齐古义：今义：（3）且至于燕古义：今义：（4）秦将樊於期得罪于秦王古义：今义：（5）足为寒心古义：今义：（6）愿太子疾遣樊将军入匈奴以灭口古义：今义：（7）夫樊将军穷困于天下古义：今义：1③词类活用盖聂怒而目之会燕太子丹质秦亡归燕其后秦日出兵山东以伐齐稍蚕食诸侯北有甘泉、谷口之固，南有泾、渭之沃太子丹受而舍之④特殊句式荆轲者，卫人也曩者吾与论剑有不称者荆轲游于邯郸日与狗屠及高渐离饮于燕市荆轲和而歌于市中荆轲虽游于酒人乎会燕太子丹质秦亡归燕故尝质于赵，而秦王政生于赵归而求为报秦王者奈何以见陵之怨秦将樊於期得罪于秦王北购于单于归身于丹置之匈奴此所谓“资怨而助祸”矣可与谋【达标训练巩固提升】1、解释下列句中加点词的意义其先乃齐人已而相泣稍蚕食诸侯太子丹患之民众而士厉欲批其逆鳞哉请入图之愿太子疾遣樊将军入匈奴以灭口此所谓“资怨而助祸”矣2、下列各句句式不同于例句的一项是（）例：荆轲游于邯郸A、故尝质于赵B、北购于单于C、归身于丹D、可与谋【知识梳理归纳总结】将易错易混的文言知识写在下面:【预习指导新课链接】预习课文8-12段：1、理清文章思路2、找出本部分中的通假字、词类活用现象。课文译文：荆轲是卫国人，他的祖先是齐国人，后来迁移到卫国，卫国人称呼他庆卿。到燕国后，燕国人称呼他荆卿。荆卿喜爱读书、击剑，凭借着剑术游说卫元君，卫元君没有任用他。此后秦国攻打魏国，设置了东郡，把卫元君的旁支亲属迁移到野王。荆轲漫游曾路经榆次，与盖聂谈论剑术，盖聂对他怒目而视。荆轲出去以后，有人劝盖聂再把荆轲叫回来。盖聂说：“刚才我和他谈论剑术，他谈的有不甚得当的地方，我用眼瞪了他；去找找看吧，我用眼瞪他，他应该走了，不敢再留在这里了。”派人到荆轲住处询问房东，荆轲已乘车离开榆次了。派去的人回来报告，盖聂说：“本来就该走了，刚才我用眼睛瞪他，他害怕了。”荆轲漫游邯郸，鲁句践跟荆轲士博戏，争执博局的路数，鲁句践发怒呵斥他，荆轲却默无声息地逃走了，于是不再见面。荆轲到燕国以后，喜欢上一个以宰狗为业的人和擅长击筑的高渐离。荆轲特别好饮酒，天天和那个宰狗的屠夫及高渐离在燕市上喝酒，喝得似醉非醉以后，高渐离击筑，荆轲就和着拍节在街市上唱歌，相互娱乐，不一会儿又相互哭泣，身旁像没有人的样子。荆轲虽说混在酒徒中，可他的为人却深沉稳重，喜欢读书；他游历过的诸侯各国，都是与当地贤士豪杰德高望重的人相结交。他到燕国后，燕国隐士田光先生也友好地对待他，知道他不是平庸的人。过了不久，适逢在秦国作人质的燕太子丹逃回燕国。燕太...