唯物辩证法的发展观-世界是永恒发展的一、三维目标1、知识与技能•识记发展的实质•理解自然界、人类社会和人的认识都是发展的•概括发展的普遍性原理2、过程与方法•剖析自然界、人类社会、思维中的实例，领会发展的普遍性原理•引述科技或生活中的事例，理解发展的实质3、情感态度价值观•树立马克思主义的科学发展观，反对形而上学•支持新事物的成长，树立创新意识二、教学重点•发展的普遍性三、教学难点•发展的实质四、教学过程（一）发展的普遍性1、自然界是发展的【探究活动1】课本第60页●从生命产生到人的出现，经历了一个什么样的过程？它说明了什么？●你认为人类的体质还会发展吗？2、人类社会是发展的【探究活动2】课本第61页●回顾20世纪中国的历史，你能否体会到中国社会的巨大发展？●20世纪人类社会的巨大发展对你有什么启示？3、人的认识是发展的【探究活动3】课本第62页●“整个宇宙都要服从”牛顿力学的“永恒定律”的神话为什么被打破？它说明了什么哲学道理？●人们对自然科学的认识是这样，对某一具体事物的认识也是如此，请就此谈谈你的看法。（二）发展的实质1、发展的实质发展是事物的前进和上升2、发展的意义【探究活动4】课本第63页●计算机的更新换代说明了什么哲学道理？用心爱心专心●谈谈你对发展概念的理解。四、教后感用心爱心专心
