高二语文《第5课 奇妙的超低温世界》教案2 新人教版VIP专享VIP免费

第5课奇妙的超低温世界第一课时【新课推进】同学们，这几天天气实在太冷了。那么，大家有没有想过，最冷莫过于什么？（冰冷）其实，冰不是最冷，南北极也不是最冷，冥王星也不是最冷，世界上有这样一个“超低温世界”。（多媒体出示冰雪、南北极，冥王星等图片）。今天，我们就来学习叶永烈的《奇妙的超低温世界》，看看究竟奇妙在哪里？【教学过程】一、训练学生的听力和提取答案能力。1、（教学前不要布置预习作业）将学生分为四大组，可以准备好纸笔，作记录。2、教师以正常语速，朗读课文第一部分；然后提出问题，可以将题目分为必答题和抢答题两种；以此类推，完成全部课文后，计算分数，选出优胜组。3、活动完成后，让学生翻开课文，将刚才的问题有重点的写在课文相应处。4、教师总结5、布置作业：（背景：一位被冷冻万年的宇航员考察完银河系外的星球后回到地球。）请以“考察归来”为题写一篇作文。附：每部分可以提出的重点问题第一部分：1、世界上比冰更冷的东西很多，其中文段列举了哪三个地方？（南北极、月亮背着太阳的一面、海王星）2、这三个地方最冷的温度能低到几度？（－229℃）3、冷的极限又称为什么？（“绝对零度”）4、（判断题）如今，人们已经可以获得“绝对零度”了。（否）第二部分：1、在超低温世界里，空气变为“液态空气”，它是什么颜色的？（浅蓝色）2、在超低温世界的设备应用哪种金属去做？（铜）3、铅棒和锡棒哪种可以在超低温世界用来敲打？（铅）4、“超流现象”是发生在哪种气体上？（氦）5、请解释“超流现象”。（略）第三部分：1、请解释“超导现象”。（略）2、超导性能最好的是哪种金属？温度是？（铌，－263.94℃）3、如果到在室温或稍低于室温就有超导现象的金属，那将会对哪个领域造成划时代的革命？（电力工业）4、一旦制成没有电阻的导线，将可以使全世界的发电量增加多少？（1/4）5、利用超导现象制成的冷子管，其优点除了灵敏还有哪样？（省电）第四、五部分：1、“超低温”在钢铁工业上的应用主要是什么？（加强钢铁的强度）2、“超低温”在农业上的应用主要是什么？（增强种子的耐寒本领）3、目前“超低温”最主要应用在哪个领域上？（液态空气工业）4、要让延长生命的方法，现在设想的方法是什么？（快速将生命冷冻起来，若干年后再让其复活）5、慢慢冷冻不能让生命复活，而快速冷冻可以，关键区别在于这个过程中细胞中的哪样物质会否使细胞受到破坏？（细胞中的水分）第二课时二、课文探究1、“超低温现象”的“超”体现在哪里，在超低温世界会出现怎样的奇妙现象？明确：许多物质在零下一二百度的超低温下会出现与它在常温下完全不同的性质，例如出现超流现象、超导现象等。2、超低温的用途有哪些？明确：提高钢、铁的强度，增强植物的耐寒本领，用于液态空气工业，保存贵重药品，检测宇航材料，帮助科学研究等等。3、按照课文内容解释下面的几个概念：绝对零度――从理论上推算，冷不能像热一样无限发展，冷有一个极限，－273.16℃,叫着”绝对零度”液态空气――在零下190多摄氏度,空气变成了浅蓝色的液体,叫液态空气.超低温――在零下一二百摄氏度,就叫超低温.超流现象――是指氦这种惰性气体,在超低温的情况下变成无色液体.当温度降低到－270.96℃以下时,小杯中的液态氦会自动沿杯壁爬出去,流到大杯中,直到两者的液面平衡.超导现象――金属在一定的超低温下,电阻会突然消失的现象。※根据课文内容，为一本简明科学词典撰写“超低温现象”条目，不要超过200字。4、本文的第四部分“广泛的应用”使用了怎样的说明方法？5、本文的第五部分“诱人的幻想”中金鱼实验的关键因素是什么？这个实验诱发了人类怎样的幻想？三、布置作业：以《奇妙的低温世界》第五部分“诱人的幻想”中超低温冷冻宇航员为基本框架展开联想，写一部太空考察或者太空探险的科幻小说。要求：联想、想象丰富，故事情节合乎情理。强调惊险、有趣、曲折的故事情节，必须有具体细致的细节描写。要有适当的景物描写、场面描写。强调通过语言、动作、心理、外貌、关系等全方位的描写来刻画人物，表现鲜明的个性。