江苏省姜堰市溱潼中学高中政治文化生活《第十课文化发展的中心环节》教案2新人教版必修3【教学目标】1、知识目标了解科学文化修养与思想道德修养之间的关系明确提高自身的思想道德修养是一个长期的过程,学会通过正确的途径切实提高自己的思想道德修养2、能力目标正确分析当今社会生活中存在的思想道德冲突,认识社会生活的急剧变化给人们的思想道德观念带来的冲击和挑战
3、情感、态度、价值观目标形成爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的坚定信念,自觉遵守社会公德、职业道德和家庭美德努力加强自身的思想道德修养,成为一个道德高尚的人,一个脱离低级趣味的人,一个有益于国家和人民的人【教学重点】科学文化修养与思想道德修养的关系【教学难点】科学文化修养与思想道德修养的关系提问:1、思想道德建设的地位2、思想道德建设的内容3、社会主义荣辱观的内容4、为什么要树立社会主义荣辱观导入新课我们知道,一个人的发展表现在思想道德素质、科学文化素质、健康素质等各方面得到全面提高
可以说,思想道德是灵魂,科学文化是本领,而健康素质是保证,今天我们就来接着学习思想道德素质和科学文化素质对人的影响
新课教学:二、思想道德修养与文化修养(一)、直面生活中的思想道德冲突阅读P108探究,思考:1、你是如何看待上述道德冲突的
2、还能举出几个例子吗
◇探究提示:(1)随着社会主义市场经济的快速发展,人们的生活产生了巨大的变化,反映到人的思想观念中,形成了多元化的道德选择标准,从而引发道德冲突
(2)这样的例子很多,如,有的同学利用自己掌握的计算机知识制造黑客程序,破坏校园网的正常运行;有的生产者和经营者制假售假,坑蒙拐骗;有的人身上存在着拜金主义倾向;等等
从上面的课堂探究中,我们认识到:1、出现道德冲突的原因:生活变化很快,不断加快的城镇化进程;新型产业的崛起与传统产业的衰落,使众多劳动者不得不面对新的择业问题;网络的普及