拿来主义【学习目标】1.了解本文的写作背景和鲁迅关于批判继承文化遗产的观点,了解杂文的文体特征
2.把握文中的比喻、讽刺、反语和特定语境中词语的含义
3.学习运用生动形象的比喻论证法
4.联系实际,深入理解学习本文的现实意义
正确对待中外文化遗产
【课前预习案】一、文学常识1.作者作品鲁迅,伟大的文学家、思想家、革命家
原名周树人,字豫才,鲁迅是笔名
1898年离家到南京学习,1902年留学日本,1909年回国,1918年5月发表《狂人日记》,奠定了新文学运动的基础
主要作品有:小说集:《呐喊》、《彷徨》,历史小说集:《故事新编》,散文集:《朝花夕拾》散文诗集:《野草》,杂文集:《华盖集》、《坟》、《南腔北调集》、《二心集》、《而已集》、《且介亭杂文》等
本文选自杂文集《且介亭杂文》
2.背景本文写于一九三四年六月四日
“九·一八”事变之后,蒋介石反动政府从政治、经济、文化艺术方面奉行一条彻头彻尾的卖国投降路线
英美帝国主义除了践踏我国领土主权,疯狂掠夺我国经济资源,还用腐朽没落的西方文化腐蚀我国人民,进行军事、经济、文化侵略,使清醒的青年们对于外来的东西产生“盲目排外思想”
正是在这种形势下,鲁迅先生写了这篇文章
二、字词根据拼音写汉字:自xǚ()吝sè()国cuì()残gēng()冷zhì()bié()进脑suǐ()càn头()三、阅读全文,把握结构
第一部分第二部分第三部分【课堂探究案】一、课文探究1
“送去主义”和“闭关主义”的关系如何
“活人代替了古董,也可以算得显出一点进步了”,其中“进步”一词用了什么修辞方法
表达作者什么样的感情
作者列举了哪些事例来揭露国民党政府实行“送去主义”的媚外丑态的
说说“抛来”,“抛给”、“送来”各指什么意思
“大宅子”实指什么
对待文化遗产,文章一共列举了几种态度
文中是怎样说理的
“拿来主义”者是怎样“挑选”文