江苏灌南高级中学高中生物 1.1 DNA重组技术的基本工具教案 新人教版选修3VIP免费

江苏灌南高级中学高中生物1.1DNA重组技术的基本工具教案新人教版选修3课标要求：简述基因工程的诞生.学习目标知识：简述DNA重组技术所需三种基本工具的作用.能力：运用所学DNA重组技术的知识,模拟制作重组DNA的模型.情感：认同基因工程的诞生和发展离不开理论研究和技术创新.学习重点：DNA重组技术所需的三种基本工具的作用.学习难点：基因工程载体所需要具备的条件.我的课堂：一.自主学习:1．基因工程是指按照人们的愿望,进行严格的设计,并通过和等技术,赋予生物以新的,从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品.由于基因工程是在水平上进行设计和施工的，因此又叫做技术.2．基因工程的工具：DNA重组技术的操作过程至少需要三种工具,即、、.3．限制性核酸内切酶即“分子手术刀”,是切割DNA的工具,又称.这类酶主要是从生物中分离纯化出来的.它们能够识别双链DNA分子的某种序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的断开.大多数限制酶的识别序列由个核苷酸组成.DNA分子经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式，即和.4．DNA连接酶即“分子缝合针”,作用是将切下来的DNA片段拼接成新的DNA分子,是靠来完成的,根据酶的来源不同,可将这些酶分为两类：和,这两类酶都是恢复被切开了的两个核苷酸之间的，但这两种酶在性质上有差别；前者只能将双链DNA片段互补的之间连接起来，不能将双链DNA片段之间进行连接；后者既可以“缝合”双链DNA片段互补的,又可以“缝合”双链DNA片段的，但连接平末端之间的效率比较低.5．基因进入受体细胞的载体即“分子运输车”,它是一种裸露的、结构简单、独立于之外，并具有能力的很小的,DNA分子.在其中DNA分子上有一个至多个位点，供插入其中.携带外源DNA片段的进入受体细胞后，在细胞中进行自我复制，或整合到染色体DNA上，随进行同步复制.在其DNA分子上有特殊的基因，如四环素抗性基因、氨苄青霉素抗性基因等，供重组DNA的鉴定和选择,载体除质粒外，还有、等.二.合作探究与交流展示:1.如何区分黏性末端与平末端?2.两种DNA连接酶(E.coliDNA连接酶和T4DNA连接酶)有何异同?3.DNA连接酶与DNA聚合酶的异同分别是什么?4.运载体应具备哪些条件?三.我的疑问：四．归纳总结：1.限制性内切酶的功能2.黏性末端和平末端3.DNA连接酶与DNA聚合酶的区别4.运载体必须具备的条件及常用的运载体5.质粒与质体的区别方法技巧:五．自我测评：1.（2009浙江高考）下列关于基因工程的叙述，错误的是（）A.目的基因和受体细胞均可来自动、或微生物B.限制性核酸内切酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶C.人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性D.载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达2．下列关于限制酶的说法不正确的是（）A.限制酶广泛存在于各种生物中，微生物中很少分布B.一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列C.不同的限制酶切割DNA的切点不同D.限制酶可以用来提取目的基因3．不属于质粒被选为基因运载体的理由是（）A.能复制B.有多个限制酶切点B.具有标记基因D.它是环状DNA分子4．下列关于各种酶作用的叙述,不正确的是()A.DNA连接酶能使不同脱氧核苷酸的磷酸与脱氧核糖连接B.RNA聚合酶能与基因的特定位点结合,催化遗传信息的转录C.一种DNA限制酶能识别多种核苷酸序列,切割出多种目的基因D.胰蛋白酶能作用于离体的动物组织,使其分散成单个细胞六.积累与反思：七.课后巩固1．科学家通过基因工程,从苏云金芽孢杆菌中提取抗虫基因,放入棉花细胞中发挥作用,回答有关问题.⑴从苏云金芽孢杆菌中切割抗虫基因所用的工具是.此工具主要存在于中,其特点是⑵导入棉花细胞需要的运输工具具有的特点是，，，一般所用运载体是,除了它还有、等.2.用基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质.下列叙述不正确的是（）A.常用相同的限制性内切酶处理目的基因和质粒B.DNA连接酶和DNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶C.可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒D.导入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达3.根据下列所给材料回答问题:材料一把人的胰岛素基因拼接到大肠杆菌的质粒上,然后导入大肠杆菌内,产生出人的胰岛素.材料二...