高中政治民主选举投出理性的一票教案 新课标 人教版 必修2VIP免费

我国公民的政治参与--民主选举投出理性的一票总体目标：1．知识目标⑴知道不同的选举方式既有各自的优点，又存在各自局限性。⑵了解公民参与民主决策的渠道。⑶知道村民委员会和居民委员会是如何带领村（居）民行使民主管理权利的。⑷了解公民行使民主监督权渠道。2．能力目标⑴学会把理论知识和实际材料结合起来，培养学生理论联系实际的能力。⑵培养学生运用所学的理论知识，对有关错误观点和行为进行分析和批判的能力。⑶逐步增强和提高政治参与的责任感和实际本领。⑷提高自主学习、合作学习的能力。3．情感、态度与价值目标⑴珍惜自己享有的民主权利，增强主人翁责任感。⑵关心祖国的前途和命运，增强热爱祖国的情感。⑶加强法制观念，培养依法行使政治权利的行为习惯。⑷关注社会的公共生活和公共管理，培养公民意识。⑸引导学生主动参与探究，培养团结合作的精神。知识扫描⒈选举的几种方式及优缺点：直接选举：选民直接投票选举被选举人的选举方式。能使每个选民都有表达自己意愿的机会。选择自己心目中最值得信赖的当家人，能够比较直接、准确表达选民的意愿，保障公民行使选举权，激发公民的政治热情。⑵间接选举：在选民较多、分布较广的情况下，先由选民选出自己的代表，再由代表选举产生上一级代表或政府领导成员的选举方式。可以降低组织工作的难度和成本，但难以表达每个选民的意愿。⑶等额选举：正式候选人名额与应选名额相等的选举方式。等额选举在确定候选人时，能够考虑到代表性和代表结构的合理性，但会限制选民的自由选择，影响选民的积极性。⑷差额选举：正式候选人名额多于应选名额的选举方式。差额选举能够为选举人行使选举权提供了选择的余地，在选举人之间也形成了相应的竞争。这是一种较为普遍的选举方式。在差额选举中，候选人按照既定的规则，采取演讲、答辩等方式向选民介绍自己的选举方式。有助于选民了解选举人，但若不加以有效规范，容易导致虚假宣传、金钱交易等情况。2．选择选举方式的主要依据：我国现阶段实行直接选举与间接选举相结合的选举制度。采取怎样的选举方式，在不同的时期、不同的地区，要根据社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平的具体条件来确定。3．我国采用的选举方式适合国情：我国采取直接选举与间接选举相结合的选举制度，是从我国人口众多、幅员辽阔的基本国情出发，从当前的社会发展相对落后、发展不平衡的现实出发，是符合我国现阶段经济和社会发展状况的选择。5．公民参与民主选举的意义：选举权和被选举权是公民最基本的政治权利，行使这个权利是公民参与国家管理的基础和标志，也是公民政治参与能力的体现。6．公民参与民主选举的态度：能否积极参加选举，是衡量公民参与感、归属感、责任感，表明公民政治素养高低的重要标志。每个公民都要周全考虑、理性判断，郑重投出自己的一票，选出品德高尚、最有才干、最有能力的人，代表我们的意志和根本利益行使权力。教材分析重点难点疑点重点：⑴直接选举、间接选举、等额选举、差额选举的优点和局限性。⑵我国采用直接选举与间接选举相结合的选举方式。难点：选择某种选举方式的制约因素疑点⑴我国主要有哪些类型的选举。⑵在直接选举中，有选举权的选民可以做些什么？用心爱心专心⑶《中华人民共和国全国人民代表大会及地方各级人民代表大会选举法》经历了哪几次修改和完善？教材解读：民主选举面面观情景导入：略P15页设疑：●镜头一和镜头二的选举方式有那些异同？●你还知道哪些选举方式？●你能对这几种选举方式的意义和效果，作出自已的评估吗？●镜头三给了你哪些启示？选举方式的选择村民参加选举的热情如此高涨，是因为他们能够亲自投票选出自己的村民委员会主任。这种由选民直接投票选举被选举人的方式，我们称为直接选举。它使每个选民都有表达自己意愿的机会，选择自己心目中最值得信赖的当家人。但是，在选民较多、分布较广的情况下，往往先由选民选出自己的代表，再由他们代表选民选举产生上一级代表机关的代表或政府领导成员。这种选举方式，叫做间接选举。探究活动：教材第16页（略）设疑：根据你或家人参与选举的经历，说一说直接选举、间接选举...