山东省淄博市淄川般阳中学高中语文下学期《望海潮》学案新人教版必修4学习目标：1．整体把握词作的内容以及表达的思想感情。2、反复吟咏，感受词的音律美；运用联想和想象，感悟词的意境美学习重难点：感受词的魅力学习过程：【学情调查情境导入】请填充下面词中空缺的内容。________________________，_______________________，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。___________________，_____________________。念去去，千里烟波，________________________。多情自古伤离别，________________，__________________________________！__________________________？__________________________。此去经年，应是良辰好景虚设。____________________________，__________________________？【问题展示合作探究】一、整体感知.反复诵读1、请听朗读录音2、初读课文扫清字词障碍，感知大意。有这样一个故事：传说一千多年前金主完颜亮在读了这首描写杭州的词后，遂起投鞭渡江之志，由此可见词的魅力非同寻常。请试谈词中哪些内容可能会勾起完颜亮入侵大宋直指杭州的野心呢？为什么？3、再读课文1、这首词描绘了一种怎样的都市生活景象？2、试说说作者是从哪些方面描写杭州的繁华与美丽的，抒发了他怎样的感情？二、合作探究赏析（品味语言、鉴赏形象、感受意境）1、你最欣赏词中的哪些句子？你能不能运用联想和想象用文字将它描绘出来？2、这首词在写景上有什么特点，采用了什么表现手法？1【达标训练巩固提升】阅读下面这首词，回答后面的问题。蝶恋花(柳永)伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭栏意。拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。历来评家认为，这首词的点睛之笔是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，请结合全词，简要分析这两句表达的思想感情。【知识梳理归纳总结】这首词着力描写了钱塘江的繁华，展现了一派物阜民康、和谐安定的社会风貌，借以歌颂此地的长官治理有方，政绩卓著。人说美景如画，然而这般美景恐怕用尽天下丹青描绘不尽，让我们再一次走进《望海潮》，走进杭州，去体验那湖光山色，去游览那充满魅力的人间天堂。【预习指导新课链接】王安石《桂枝香》学习目标：1．了解作者“吊古伤今”的写作手法。2．体会作者蕴含于词中的深沉感情。2
