浙江省衢州市仲尼中学高一政治(人教版，必修2)教案《政府的职能：管理与服务》一、授课类型新授课二、课时第三课第一框。一课时（45分钟）三、教学目标知识目标:理解我国政府的性质；理解我国政府的基本职能；理解我国政府的作用，并知道目前我国正在建设服务型政府。能力目标:从具体材料入手，逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。情感、态度与价值观目标:通过学习，使学生感受到我国政府是人民的政府。四、教学过程（一）导入新课古语云：“国之兴亡，在于政事。”这句话强调的是政府的行政效能和效率的问题。我国政府是怎样的政府？有哪些职能？（二）进行新课板书：一、“公仆”的本色教师引导：请同学们阅读教材第36页资料，思考①上述资料表明我国政府履行了哪些职能？②政府履行职能对我们的生活有哪些影响？③每当面对灾难，我国政府都会积极作为，这让你感受到了什么？（——我国政府是人民的政府。）学生活动：阅读教材，思考、回答问题。教师点评：1、在“非典”期间，通过政府积极履行其职责，首先，缓解了群众的恐慌心理，减少了“非典”对人们的工作、生活的消极影响，提高了人民与疫情斗争的信心与勇气。通过政府的努力，稳定了市场秩序，保证了“非典”时期社会主义经济建设的顺利进行。2、假如没有这样一个政府，“非典”给我国人民生产、生活造成的负面影响可想而知：（1）如果政府不及时公布疫情、澄清事实，群众的恐慌心理加剧，会无法正常生产和生活。（2）市场会出现混乱，部分行业、企业会经营困难，进而影响整个国民经济的正常运行。（3）如果不及时进行控制，对“非典”患者及时救助，会使更多的人失去生命。（4）如果疫情得不到及时控制，还会影响中国在国际上的形象，影响中国改革开放的大好形势，进而影响到经济的发展，社会的稳定，也给西方国家封锁扼杀中国提供了很好的借口。板书：二、政府的职能板书：1.我国政府是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关。从国家权力分配的角度看，政府是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关。（政府的性质）板书：2.我国政府的职能教师提问：请你依据教材，归纳我国政府有哪些职能？学生活动：依据教材进行回答。板书：⑴保障人民民主和维护国家长治久安的职能1原因：我国是人民民主专政的社会主义国家目的：保障人民民主和国家长治久安内容：为什么阶级斗争在一定范围内还会长期存在，破坏了经济建设的良好环境和秩序，影响了经济建设的进程，要使我们集中精力搞建设，一心一意搞发展，必须强化这一职能。怎样做第一，严密防范和依法打击境内外敌对势力的破坏活动，严厉打击恐怖势力、宗教极端势力、民族分裂势力的破坏活动。第二，继续开展同“法轮功”等邪教组织的斗争。第三，深入开展严打整治斗争，依法打击各种刑事犯罪活动和黑恶势力，使社会治安状况有明显进步。第四，正确处理新形势下的人民内部矛盾，把影响社会稳定的因素化解在基层，消灭在萌芽状态。板书：⑵组织社会主义经济建设的职能原因：我国现阶段的主要矛盾及其根本任务目的：促进社会经济发展，提高生产力水平和人民生活水平内容：经济调节（如实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策）；市场监管（如开展对市场环境进行专项治理）；社会管理（如采用科学的方法管理小商小贩，给小商小贩留足生存空间）；公共服务（如国家统计局公布每季度CPI和PPI两个经济数据）。板书:⑶组织社会主义文化建设的职能原因：我国的社会主义性质决定我国的文化建设必须以马克思主义科学理论为指导，社会主义是政治、经济、文化协调发展和全面进步的社会。目的：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，提高国家文化软实力。内容：①宣传马克思主义科学理论；②组织和发展教育、科技、文化、卫生和体育等各项事业。板书：⑷提供社会公共服务的职能为什么为现代化建设创造良好的社会、自然环境，构建和谐社会怎样做①加强公共基础设施、公共文化设施、公共卫生设施等方面的建设（如进一步完善支持村卫生室建设和乡村医生发展的政策措施）；②完善市场就业机制，扩大就业规模（如继续实施积极的就业政策。重点做好高校毕业生、...
