云南省芒市中学高一政治《政治生活》3.6.1中国共产党执政历史和人民的选择教案新人教版必修2一、内容和解析1、内容：本框下设三目：第一目新中国诞生前夕政治力量的较量。第二目中国共产党领导和执政地位的确立。第三目中国共产党科学执政、民主执政、依法执政。2、解析：第一目情景导入，通过三个镜头反映了新中国诞生前夕三种政治力量的较量情况。第二目首先从两个方面论证了中国共产党领导和执政地位的确立。其次阐述中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心。第三目简要介绍了中国共产党是怎样执政的。二、目标和解析1、目标：（1）、识记党的性质、宗旨；科学执政、民主执政、依法执政的含义（2）、理解中国特色社会主义事业必须坚持党的领导；科学执政、民主执政、依法执政的关系。（3）、联系历史和现实分析说明中共领导和执政地位的确立是历史的选择。2、解析：（1）通过教学，让学生了解并记住党的性质、宗旨；科学执政、民主执政、依法执政的含义（2）通过教学，让学生理解中国特色社会主义事业为什么必须坚持党的领导；科学执政、民主执政、依法执政的关系。（3）通过教学，使学生能用历史和现实说明中共领导和执政地位的确立为什么是历史的选择。三、问题诊断分析：在讲到党的执政方式的时候，学生可能难于理解，教师要强调科学执政的核心思想是——强调要遵循规律、民主执政——核心思想是强调发扬人民民主、依法执政的核心思想是强调——贯彻依法治国的基本方针。另外还要正确理解“三种执政”之间的关系。四、教学支持条件分析政治学科的特点是内容多、时代感强，本节课的知识可以在计算机的支持下，选取典型材料帮助学生更直观的学习。五、教学过程设计（一）教学基本流程回顾所学知识本节知识梳理目标检测配餐作业（二）教学过程（一）引入新课前面我们学习了关于国家制度的基本观点，知道了国体决定政体，政体反映国体，适当健全的政体，对于维护和巩固统治阶级的统治地位有着主要的作用。在现代社会中，各国统治阶级不仅重视采用恰当的政体，而且也十分重视政党的作用。在现代社会中，国家一般是由政党领导的。那么，什么是政党？什么是政党制度？我国的政党和政党制度是怎样的？这就是本课要学习的内容。（二）进行新课一、新中国诞生前夕政治力量的较量问题1、三个镜头反映了当时中国的哪三种基本政治力量的状况？教师活动：引导学生阅读教材62页，指出：这三个镜头分别反映了各民主党派及无党派民主人士、中国国民党、中国共产党三种基本政治力量的状况。问题2、为什么说没有共产党就没有新中国？学生活动：积极思考并讨论问题教师点评：中国民主革命的斗争实践证明，农民阶级的局限性，不能成为革命的领导阶级；资产阶级由于其本身的软弱性而导致革命的不彻底性，也不能担当起重任。只有中国共产党领导全国各族人民，经过28年的斗争，开创了中国历史的新纪元。二、中国共产党领导和执政地位的确立问题3、中国共产党领导和执政地位是怎样确立下来的？1（1）中国共产党的领导地位是历史的选择，人民的选择。20世纪上半叶相继出台了三种建国方案，经历长期实践的检验和人民的选择，最终的结果是建立了中国共产党执政的新中国。（2）这是由中国共产党的性质和宗旨决定的中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。中国共产党从成立之日起就始终为为人民的幸福、民族的独立和复兴、国家的繁荣和富强而奋斗，因此，中国共产党是工人阶级先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。问题4、为什么中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心？教师活动：联系有关历史知识和现实实例，说明为什么中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心？学生活动：阅读课本，认真思考并积极讨论。教师总结：只有坚持中国共产党的领导，才能始终保持现代化建设的社会主义方向；才能维护国家的统一、民族的团结，并为社会主义现代化建设创造稳定的社会环境；才能罪广泛地调动一切积极因素搞好社会主义现代化建设。三、中国共产党科学执政、民主执政、依法执政1、中国共产党不仅具有了历史和法律赋予的执政资格，而且有与时俱进的执政能力。教师活动：...
