山西省永济市涑北中学高一政治第四课《生产与经济制度》复习讲义人教版【单元特征】本单元的主要内容就是介绍个人收入分配和国家收入分配的基本知识。全书的重点之一首先，从社会产品分配的理论来看，分配是再生产全过程的一个重要环节。生产决定分配，没有生产就没有分配，分配的性质、原则和形式由生产方式和人们在生产中的地位所决定。同时，分配对生产也有反作用，能促进或阻碍生产的发展。其次，通过教材的学习，让学生正确处理国家、集体、个人三者利益关系，把国家利益与个人利益结合起来，以国家利益为重，同时又充分尊重个人正当合法利益。所以本单元涉及的内容有着重要的现实意义。【第七课】个人收入的分配一、【学习目标】：1、知道按劳分配的基本内容和要求。理解我国实行按劳分配的原因和地位2、了解按个体劳动者劳动成果分配和按生产要素分配3、理解我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度的必要性：1、懂得收入分配公平的表现2、理解我国实现社会公平的制度保证和重要举措和效率与公平的关系及其要求3、能结合实例说明实现社会公平的重要意义二、【最新考纲审析】：1、高考考点(1)分配制度生产决定分配按劳分配及其作用我国多种分配方式并存(2)效率与公平收入分配方式对效率、公平的影响提高效率、促进公平2、考查重点(1)按生产要素分配(2)效率与公平原则3、关注热点(1)运用个人收入分配原则、制度等知识分析我国深化收入分配制度改革、理顺分配关系、增加居民收入的必要性和重要性(2)运用效率与公平的关系、理解初次分配和再分配都要处理好效率与公平的关系，再分配更加注重公平的意义，认识我国事业单位将全面推行绩效工资。三、知识点梳理(一)按劳分配为主体多种分配方式并存1、现阶段，我国个人收入的分配制度是什么？生产决定分配生产资料所有制决定分配方式。现阶段我国个人收入的分配制度是以按劳分配为主体多种分配方式并存的制度。2、按劳分配为主体（1）地位：是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则在所有分配方式中占主体地位。（2）基本内容和要求：__________________________________________________(3)适用范围和条件：__________________________________________________（4）具体表现形式：__________________________________________________（5）为什么要实行按劳分配？1现实经济条件决定前提物质基础直接原因意义（二）、多种分配方式并存1、按个体劳动者劳动成果分配（1）含义：__________________________________________________（2）特点：__________________________________________________2、按生产要素分配A、劳动（私营外资企业中劳动者获得的工资、津贴、奖金收入）B、资本C、技术D、管理E、土地等3、为什么要确立按生产要素分配的原则4、按生要素分配是否还存在于公有制经济中（三）、三种分配类型对比（我国所有制与其对应的分配方式及具体表现形式。）类别对应形式按劳分配公有制经济中劳动者获得的工资、奖金、津贴收入按个体劳动者劳动成果分配个体劳动者按其劳动成果扣除成本和税款后的收入按生产要素分配按劳动要素分配在私营、外资企业中劳动者获得的工资、奖金和津贴收入按资本要素分配储蓄存款利息、股息或股本转让所得、债券的利息、私营企业主的税后利润按技术要素分配技术入股、专利使用、技术转让的收入按管理要素分配企业管理人员凭借管理才能和在生产经营中的贡献参与分配的方式按土地要素分配土地、房屋的租金和转让金※特别提醒：(1)劳动收入不一定是按劳分配收入。例：个体劳动者的劳动收入。工资收入不一定是按劳分配收入。如：私企、外企中劳动者的工资收入。(2)合法收入：国家保护。非法收入：国家取缔。(3)劳动收入：劳动收入即劳动所得，是相对于不劳而获的剥削收入和资本收入而言的。形式多样，如按劳分配收入、个体劳动者的劳动收入、按劳动要素分配的工资收入等。非劳动收入：按资本分配的收入，如利息、股息。风险收入，如红利。剥削收入，私营企业主和外资经济中的资本家获取的剩余价值。财产性收入、经营性收入、转移性收入(养老金...
