高中政治 第三单元 全面依法治国 第九课 全面依法治国的基本要求 4 全民守法教案 部编版必修3-人教版高中必修3政治教案VIP免费

全民守法科目政治课题第九课第四框《全民守法》课时1课时教学目标1.必备知识：全民守法的含义、要求；推进全民守法措施2.关键能力：能够结合不同社会主体遵守法律促进社会进步的具体事例，探究全民守法的内涵。理解全民守法要求我国公民依法行使权利，依法履行义务，依法维护自己的正当权益，成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。体会人们在法治国家中的美好生活，明确全民守法的意义。核心素养1、科学精神：正确全面理解全面守法的内涵、要求2、法治意识：增强法治意识，学法、尊法、守法、用法3、公共参与：做法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。教学重难点教学重点：全民守法的要求；推进全民守法的措施教学难点：全民守法的要求；推进全民守法的措施课前准备教具：1、常规教具：黑板、粉笔2、多媒体教学过程一、导入新课（视频导入）观看《全民守法》，说说你对全民守法的理解二、新课讲授（一）全民守法的内涵探究一：《国务院关于建立完善守信联合奖励和失信联合惩戒制度加快推进社会诚信建设的指导意见》，为褒扬和激励诚信行为约束和惩戒失信行为提供了重要的制度保障。诚信守法的社会主体不仅收获赞誉，还能赢得实惠和便利，企业连续三年无不良信用记录，工商部门在办理行政许可时，可根据实际情况为其开通绿色通道，市场主体依法纳税守信还贷，银行给予信贷优惠和支持。电商诚信经营。互联网商业平台为其加注成新会员标识，与此同时，有关部门和行业将那些有偷税漏税违反合同拖欠债务等严重失信行为的企业和个人列入黑名单，在信用评级企业投资银行贷款个人信用消费等方面出黄牌亮红牌。人民法院对失信被执行人限制高消费的，让当事人一处失信，处处受限。结合材料，谈谈如何推进全民诚信守法学生：小组讨论教师总结：①健全褒扬和奖励诚信行为机制。多渠道选树诚信典型，探索建立行政审批绿色通道，优先提供公共服务便利，优化诚信企业行政监管安排，降低市场交易成本，大力推介诚信市场主体。②健全约束和惩戒失信行为机制，对重点领域和严重失信行为实施联合惩戒，依法依规加强对失信行为的行政性，约束和惩戒，加强对失信行为的市场性约束和惩戒。加强对失信行为的行业性约束和惩戒，加强对失信行为的社会性约束和城建，完善个人信用记录，推动联合惩戒措施落实到人。③构建守信联合激励和失信联合惩戒协同机制。建立处罚反馈机制，实施部省协同和跨区域联动，建立健全信用信息公示机制，建立健全信息归集共享和使用机制。规范信用红黑名单制度，建立激励和惩戒措施清单制度，建立健全信用修复机制，建立健全信用主体权益保护机制，建立跟踪问效机制。④加强法规制度和诚信文化建设，完善相关法律法规，建立健全标准规范，加强诚信教育和诚信文化建设，加强组织实施和督促检查。过渡：我们在前面的视频中也了解到了全民守法的重要意义，那么什么是全民守法，具体要求是怎样的呢？接下来我们就来了解这个问题。教师讲解：全民守法是指所有社会成员普遍尊重和信仰法律、依法行使权利和履行义务的状态。问题：孟子说：徒善不足以为政，徒法不能以自行。亚里士多德说邦国虽有良法，要是人民不能全都遵守，仍不能实现法治。这两句话都在强调全民守法的意义，说说你的全面守法的意义的理解。学生：回答教师总结：建设法治中国，必须推动全民守法，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，形成守法光荣、违法可耻的社会氛围，使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。探究二：何某爱好弹钢琴，退休后在家只给两家钢琴，除自己弹奏之外，还招了几个学生在网上进行教学活动，此起彼伏的琴声并没有让小区的生活变得多姿多彩，反而成为影响邻居休息的噪声，在居委会，派出所多次协调未果的情况下，邻居把何某告上了法庭，和某则认为自己是在合法行使权利。何某的行为是否侵犯了邻居的权益？为什么如果遇到类似情况，你会如何处理？材料补充：《中华人民共和国物权法》第七章相邻关系第八十四条处理相邻关系的原则不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则，正确处理相邻关系。第八十五条处...