云南省芒市中学高一政治《政治生活》2.4.2权力的行使需要监督教案新人教版必修2一、内容和解析内容：本课内容是《政治生活》第二单元第四课第二框:权力的行使——需要监督.包括：1．为什么要对权力进行制约和监督？2．如何对权力进行制约和监督？3．为“阳光工程”喝彩解析：政府是一种公共权力，政府行使权力不能以赢利为目的，其权力具有公共性和公益性。公益性与私利性并存是权力的一个特点，因而权力是把双刃剑，正确运用权力可以造福社会，滥用权力则可能谋取私利，滋生腐败。因而必须加强对权力的监督，这是人类政治智慧积淀的结论。有效制约和监督权力的关键，是建立健全制约和监督机制。这个机制，一靠民主，二靠法制。只有这两种方式有机结合，才能对权力进行有效监督，确保政府权力的运行符合人民的利益和意旨。二、目标和解析目标：根据课程标准,本框要求学生认识政府的权力不能滥用；知道政府行使权力要反映人民的利益和愿望；对政府权力进行制约与监督的措施及意义。解析：1．为什么要对权力进行制约和监督？2．如何对权力进行制约和监督？3．为“阳光工程”喝彩三、问题诊断分析：进入高一第二学期的学生的逻辑思维能力和理论修养在高中经过一个学期的学习后，都有了很大的提高。对于知识的理解和感悟、课堂的分组讨论等，都已经形成良好的习惯。教学重点是：我国的行政监督体系。教学难点：建立健全制约和监督机制是有效制约和监督权力的关键。四、教学过程设计（一）教学基本流程复习上一节课的知识本节知识梳理目标检测配餐作业（二）教学过程引入新课：（知识回顾）今天我们共同学习第四课的第二节，权力的行使：需要监督。细心的同学可能已经发现了，我们已经不止一次探究过有关监督的知识。请同学们回顾一下，我们还曾在哪里学习过监督的内容呢？监督权（监督是什么）民主监督人民-------国家机关及其工作人员(权力机关、司法机关、行政机关)我们这节课所要学习的是针对国家行政机关权力的行使的监督，即：（政府）权力的行使：需要监督（板书标题）（创设情景导入新课）12006年，政府惩治腐败的大动作，给国人留下了深刻的印象。请同学们看《国家食品药品监督管理局原局长郑筱萸严重违纪》的视频。（主要内容是国家食品药品监督管理局原局长郑筱萸严重违纪受到开除党籍、行政开除处分，对其涉嫌犯罪问题移送司法机关依法处理。）引导学生思索以下问题：是不是所有掌握政府权力的人都是贪污腐化分子？（如果不是，请举出具体的人物或事例说明。）把上述材料和学生的回答结合起来，引导学生深入思考：郑筱萸和任长霞等都是拥有权力的国家机关工作人员，但在运用权力上却有着截然相反的表现，前者贪污腐化，后者造福一方，这说明了什么？（运用对比方法，让学生自主思考）引出为什么要对政府权力进行监督？结论：（一）权力是把双刃剑权力运用得好，就可以指挥得法、令行禁止、造福人民；权力一旦被滥用，就会滋生腐败，贻害无穷。因此为了防止权力的滥用需要对权力进行制约和监督，保证把人民赋予的权力为人民谋利益。尽管，在今天，我们的政府和人民，对权力需要进行制约和监督的重要性的认识越来越深刻，但是，我们仍会时不时地发现一些腐败官员“浮出”水面[探究活动]通过举例：“落马”官员的材料和一句名言，引发学生的探究思考：1、作为政府官员为什么会出现如此严重的违法乱纪、滥用权力的现象？（原因）2、你知道哪些国家政府的反腐工作做得卓有效吗？他们都是怎么样做的？结合我国的情况谈一下我国的政府应该借鉴些什么呢？（怎么做）原因：思想（内因）：法制观念淡薄，个人主义、享乐主义滋生制度（外因）：缺乏必要的监督和制约引出有效制约和监督权力的关键结论：（二）建立健全监督和制约机制。这个机制一靠民主，二靠法制，二者缺一不可。（1）发挥人民民主对权力的制约和监督我国公民的政治参与都有哪些表现呢？民主选举、民主决策、民主管理、民主监督那么，它们分别尊重的是我国公民的哪项权利？选举权、知情权、参与权、监督权发挥人民民主对权力的制约和监督就是要保障我国公民的这些权利，使人民真正能够约束掌权者的行为。材料1：“只有...
